Answer:
Históricamente la muerte significaba inmovilidad, sin embargo ya algunos físicos y filósofos, como descartes, mencionaron la presencia de ciertos movimientos en el cuerpo humano tras la misma, como por ejemplo, tras la decapitación. Hasta 1968, el significado de fallecimiento de una persona se circunscribía de manera específica a criterios cardiólogos, no obstante a partir de ese año, el concepto se ampliaba al fallecimiento bajo criterios neurológicos o lo que actualmente se conoce como muerte encefálica.
Read and then choose the option that best answers the question.
What formal command would you use with your professor for the verb limpiar?
Limpiamos
Limpian
Limpias
Limpie
Answer:
Limpie.
Explanation:
Limpie
6. La profesora es de Alemania; es
Need help with the rest also.
Answer:
7. Juan y yo no estamos enfermos , Maria esta enferma
8.Mis amigos estan ocupados
12.Vendemos
13. Trabajamos
15. Gusta
Explanation:
don't know the rest
Answer:
6. La profesora es de Alemania; es amable.
7. Juan y yo no estamos enfermos. María esta enferma.
8. Mis amigos estan muy ocupados hoy.
9. Que hora es? (1:30) la una y treinta.
10. Son las siete y un cuarto.
11. Tienes ganas de comer? Si, tengo ganas de ir a un restaurante chino.
12. Venden Uds. frutas? No, aqui nosotros vendemos ropa.
13. Juan y yo trabajamos en la tienda.
14. Les encanta leer el periodico? No, a ellos les encanta los libros de misterio.
15. A mi me gustan las clases!
Explanation:
Es el accidente o morfema verbal que nos informa sobre el estado en que se encuentra el proceso verbal:
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no anexas opciones o incisos para responder a la pregunta, podemos comentar lo siguiente.
Es el accidente o morfema verbal que nos informa sobre el estado en que se encuentra el proceso verbal: estamos hablando del "Modo."
Entendemos al modo como el accidente verbal que señala las diferentes formas en las que un sujeto puede expresar. En el caso concreto del modo, éstas pueden ser de modo indicativo y de modo subjuntivo.
Cuando usamos el modo indicativo es para los verbos que indican un tiempo real o un hecho verdadero. Cuando usamos el modo subjuntivo es para verbos que implican deseo o posibilidad; esto quiere decir que el verbo no indica un acontecimiento realizado.
Por ejemplo:
!Ojalá no llueva el domingo¡ El modo verbal "llueva" es subjuntivo.
Cierra la puerta con llave. El modo verbal "cierra" es indicativo.
ayo, anyone needs help with some spanish homework? im spanish and i can easily talk on english, so, i can help with spanish stuff.
Answer:
Spanish traslation:
Hola, ¿Alguien que necesite ayuda con algunos deberes en español? Soy español y puedo hablar fácilmente en inglés, así que, puedo ayudar con cosas en español.
Explanation:
10) I.
for your call for the last two hours. (wait)
Explanation:
What do you mean bro?
!!!
CHOOSE ALL THAT APPLY WILL CROWN BRAINLIEST
Which is the correct way to say "Luisa sees the tree."?
Luisa ve al árbol.
Luisa ve el árbol.
Luisa ve a árbol.
Luisa ve árbol.
Answer:
luisa ve el árbol.........
Item 4
Which is the correct way to say, “I go out to walk the dog.”?
Sale para caminar al perro.
Sales para caminar al perro.
Salo para caminar al perro.
Salgo para caminar al perro.
Enter a conjugation of tener to correctly complete the sentence.
Esta semana estamos muy ocupados. Mi amiga Roxana tiene que ir a la tienda el lunes. Rafael tiene que estudiar para su examen. Luis y Ana tienen que cocinar el jueves. Yo_____ que limpiar mi recámara.
Hola, aquí ustedes también tiene moderadores¿? y si tienen quienes son¿? u':
Answer:
que yo sepa asta ahora no hay
HELP, IMMEDIATELY PLEASE !!!!
At what age do students start school in Mexico and Spain?
5
4
3
6
Answer:
May be your Ans is 6________
Answer:
6
Explanation:
Pre-school (is optional and privately-funded) is available for children starting at age three. Primary school is mandatory from ages six to twelve, after which middle school (also mandatory) is for children aged twelve to fifteen.
13. ¿Cómo puedes responder? ¿Qué hiciste en tu vacaciones? *
1.Yo fui a la playa y tomé el sol, nadé en el oceano
2.Yo fuiste a la playa y tomé el sol, nadé en el oceano
3.Yo fui a la playa y toméaria el sol, nade en el oceano
Answer: Yo fui a la playa y tomé el sol, nadé en el oceano
Explanation:
Answer:
1.Yo fui a la playa y tomé el sol, nadé en el oceano
Explanation:
1.Yo fui a la playa y tomé el sol, nadé en el oceano
Write the 3 informal "tu" commands
Answer:
tu
vos
usted
hope it helps!
A Maria y Juan les _______________ la paella
Is it...
1. fascina
2. facinan
Which one is it? Please help
I believe it's 2 because "facinan" is plural and so is "les".
-Hope this helps
¿Cual es la especie litararia a la que pertenece un cuento policial?,por que?
Answer: "Especie literaria" es un término utilizado en algunos países de América Latina (especialmente en Perú) para referirse a los géneros literarios. Esto quiere decir que cuando se habla de especies literarias se habla de los principales géneros: lírico, dramático y épico. La lírica es el género que expresa sentimientos a través de versos.
Explanation: así que respondo tu pregunta bebé, ¿puedo preguntarte algo?
HELP ME IN SPANISH PLEASE HURRY!!!!!!!!!
Prompt
Don Quijote ríe cuando Sancho es empujado al agua por Rocinante, el caballo famoso por aparecer en el momento menos esperado para defender a su dueño cuando él está en problemas. Rocinante fue traído por Dulcinea para que comiera unas zanahorias y para que acompañara a sus amigos por el resto del día. Sancho está triste porque el caballo no ha sido enseñado a tener respeto por él, y decide salir a buscar algo para comer. Antes de que él pueda caminar hacia la mesa, Rocinante lo alcanza y empieza a correr para tomar la última manzana que hay en el plato. Sancho lo ve pasar pero nada puede hacer: el caballo es más rápido que él. En sólo un segundo, Rocinante cae muerto porque alguien ha puesto veneno en esa fruta. ¿Quién fue?... eso nunca se sabrá, pero una cosa es segura, la historia de Don Quijote ¡ya no será la misma!
Preguntas de comprensión: (Please number your answers in the space provided below. Your answers must be full sentences in Spanish)
¿Quién se ríe de Sancho?
¿Quién empuja a Sancho?
¿Quién trajo a Rocinante?
¿Quién es más rápido que Sancho?
¿Qué le pasó a Rocinante?
ANSWER IN SPANISH PLZ <3
Answer:
1. Don Quijote se ríe de Sancho.
2. Empujón de Rocinante Sancho.
3. Dulcinea trajo Rocinante.
4. Rocinante es más rápido que Sancho.
5. Desafortunadamente Rocinante es muerto porque alguien puesto veneno en la fruta
Explanation:
1. Don Quijote se ríe de Sancho. 2. Empuje por Rocinante Sancho. 3. Dulcinea trajo a Rocinante. 4. Rocinante es más rápido que Sancho. 5. Desafortunadamente, Rocinante está muerto porque alguien puso veneno en la fruta. Explanation: 1. Don Quixote laughs at Sancho. 2. Push for Rocinante Sancho. 3. Dulcinea brought Rocinante. 4. Rocinante is faster than Sancho. 5. Unfortunately, Rocinante is dead because someone put poison on the fruit
Answer:
Explanation:
¿Quién se ríe de Sancho?
Don Quijote
¿Quién empuja a Sancho?
Rocinante
¿Quién trajo a Rocinante?
Dulcinea
¿Quién es más rápido que Sancho?
El caballo Rocinante
¿Qué le pasó a Rocinante?
Cae muerto.
19. What is the opposite of; despegar
aterrizar
atrezar
ateresar
Answer:
Aterrizar
Explanation:
Aterrizar.
PLEASE HELP (FINAL)
Vocabulario y gramática
Sofa llama por teléfono a su amigo Joaquín. Complete the conversation with the best response.
1. Alo? ¿Puedo hablar don Joaquín? Soy Sofia.
A) ¡Qué lastima!
B)Un momento, por favor.
C) ¡Te digo la verdad!
D)Te lo aseguro
Answer:
B. Un momento, por favor.
Enter the word that correctly completes the sentence.
El _____es un animal que podemos montar. Hay de muchos colores: blancos, cafés, negros, café con blanco. Este animal como pasto y hierba. Puede caminar y correr muy rápido.
amix estas describiendo un caballo, pone caballo
Direct And Indirect Object Pronouns #1
Nosotros les decimos la verdad. = Nosotros
1.
decimos.
Yo siempre le doy amor. = Yo siempre 2.
doy.
Tú le mandas regalos. = Tú
3.
mandas.
Yo te doy un regalo. = Yo
4.
doy.
Ella nunca me presta su coche. = Ella nunca
5.
presta.
Yo les hablo español. = Yo
hablo.
Felipe siempre me sirve chiles. = Felipe siempre 7.
sirve.
Tío Antonio nos regala muchas bufandas. = Tío Antonio
8.
regala
Yo te presto mis lentes. = Yo
9.
presto.
Cuál es el tema central de la historia la madremonte y el origen del sol y la luna
Answer:
La Madremonte, llamada también la Madreselva, es un personaje legendario del folclor colombiano, presente en diversas regiones como
________ de una jirafa conecta la cabeza con el cuerpo.
El cuello
El pelo
Los labios
Los hombros
The inference shows that the correct option will be A. El cuello.
What is an inference?An inference simply means the conclusion that can be deduced based on the information given.
Here, the neck of the giraffe connects to the head of the body.
In conclusion, the correct option is A.
Learn more about inference on:
brainly.com/question/25280941
#SPJ6
Question 8) Yesterday I cleaned the table. - Ayer yo_______ la mesa.
O limpio
O limpié
O limpiaba
Answer:
limpie
uhh there no explantion spanish is my first language lol
PLEASEEEEE HELPPPPP ASAP
Explanation:
1. Haga
2. Pase
3. Recoja
1 - ESTUDIO FORMAL DEL ROMANCE "EL ENAMORADO Y LA MUERTE"
2 - Determinación del tema
Un sueño soñaba anoche soñito del alma mía,
soñaba con mis amores, que en mis brazos los tenía.
Vi entrar señora tan blanca, muy más que la nieve fría.
—¿Por dónde has entrado, amor? ¿Cómo has entrado, mi vida?
Las puertas están cerradas, ventanas y celosías.
—No soy el amor, amante: la Muerte que Dios te envía.
—¡Ay, Muerte tan rigurosa, déjame vivir un día!
—Un día no puede ser, una hora tienes de vida.
Muy deprisa se calzaba, más deprisa se vestía;
ya se va para la calle, en donde su amor vivía.
—¡Ábreme la puerta, blanca, ábreme la puerta, niña!
—¿Cómo te podré yo abrir si la ocasión no es venida?
Mi padre no fue al palacio, mi madre no está dormida.
—Si no me abres esta noche, ya no me abrirás, querida;
la Muerte me está buscando, junto a ti vida sería.
—Vete bajo la ventana donde labraba y cosía,
te echaré cordón de seda para que subas arriba,
y si el cordón no alcanzare, mis trenzas añadiría.
La fina seda se rompe; la muerte que allí venía:
—Vamos, el enamorado, que la hora ya está cumplida.
`Answer:
just trying to get some points
Explanation:
who ever gets this right i will brainlist
1. Which is the correct way to say, "I never go out with my sister."?
Nadie salgo con mi hermana nunca.
Nadie salgo con mi hermana.
No nunca salgo con mi hermana.
No salgo con mi hermana nunca.
2. Enter the word that correctly completes the sentence.
I don't know anything.
No sé______
3. Which is the correct way to say, "I don’t like any vegetables."?
Ninguna verdura me gusta.
Alguna verdura me gusta.
Ninguno verdura me gusta.
Alguno verdura me gusta.
Answer:
No salgo con mi hermana nunca
No se nada
Ninguna verdura me gusta
Explanation:
Im from argentina
Answer:
1.Which is the correct way to say, "I never go out with my sister."?
Answer: No salgo con mi hermana nunca.
2. Enter the word that correctly completes the sentence.
I don't know anything.
No sé______
Answer: No sé nada
3.Which is the correct way to say, "I don’t like any vegetables."?
Answer: Ninguna verdura me gusta.
These answer should be correct.
hope this helps,
thank you
You are responding to a friend when he or she asks you come estas you respond muy bien gracias y
Answer:
friend: cóme estás (how are you)
me: muy bien gracias y tú (I am fine / very good and you)
please help,thank you have a good day
Answer:
B. Son las nueve menos veinte
Explanation:
Juan prefiere esa mantequilla. correct or incorrect
Answer:
Correcto.
Explanation:
Alguien resumame esto porfa:
En el año 2021 celebramos el bicentenario de la independencia, pues el 28 de julio de 1821 sucedió algo que conmociono al Perú y al continente: el general argentino Don José Francisco de San Martin proclamo nuestra independencia en una fiesta de gente fascinada y atónita, que veía el inicio de la caída del virreinato español, hasta entonces el mas poderoso de Sudamérica.
Años Atrás, en 1780, los sueños de libertad y justicia se iniciaron con la rebelión de José Gabriel Condorcanqui, Tupac Amaru II, cacique descendiente directo de los incas, quien, junto a su esposa Micaela Bastidas y miles de mestizos, indios y negros, se enfrento a los españoles, pero fue derrotado.
Luego a mediados de 1814 se realizaron otros intentos, como las juntas de los hermanos Angulo y Mateo Pumacahua, en el Cusco, y otras mas en Ayacucho y Arequipa, en las que también participaron mestizos, criollos e indios, las cuales fueron sometidas, La única junta no derrotada fue la de Buenos Aires; en Lima nunca se pudo formar porque la presencia realista era mas fuerte.
Don José Francisco de San Martin, un general argentino que soñaba con la libertad de América, elaboro un plan continental con una estrategia militar que incluía la campaña de liberación del Perú, para lograr la liberación completa de América Hispana y, así, evitar la amenaza de cualquier ataque desde la gran colonia española. San Martín desembarco en Paracas y se dirigió a Lima haciendo un alto en Pisco, acuartelándose en Huaura. El plan de San Martín era acorralar y tomar el complejo militar en Lima, pero para esto tenia que atacar por mar y tierra.
La independencia desde Lima no fue un triunfo militar; sino un triunfo de su gente La presencia realista estuvo hasta 1826, fecha en la que se rindieron en el Callao; pero el 28 de julio de 1821 empezó el nacimiento, en el que peruanos de todas las clases sociales dispusieron de sus recursos personales y materiales, con la colaboración de argentinos y chilenos venidos del Sur, que, como O'Higgins, habían vivido en Perú o conocían la importancia de la libertad de las naciones hermanas.
Answer:
Aunque el movimiento independentista se generalizó tras la toma de España por las fuerzas napoleónicas y el aislamiento de la misma de las colonias por parte de la armada británica, en Perú, ricos terratenientes y propietarios industriales y mineros, que fueron el principal motor impulsor del movimiento de liberación en otros países de América Latina, apoyaron predominantemente a España. Esto fue motivado tanto por las preocupaciones sobre los levantamientos de los nativos americanos, como el reciente levantamiento de Túpac Amaru II en 1780-1781, como por los intereses comerciales y la competencia con Chile y Argentina. Como resultado de este levantamiento en Huánuco en 1812 y Cuzco en 1814-1816, aunque apoyados por la ya independiente Buenos Aires, fueron reprimidos con relativa facilidad.
El punto de inflexión de la guerra llegó con la ofensiva contra el virreinato de las tropas del general José San Martín del sur (1820-1823) y del general Simón Bolívar del norte (1824). José San Martín, quien en 1818 cruzó los Andes desde Argentina y derrotó a un pequeño ejército de realistas en la batalla de Maipú, en 1820 cruzó el rumbo hacia el sur del Perú por vía marítima y tomó Lima, donde el 28 de julio de 1821 declaró la Independencia del Perú. Sin embargo, las hostilidades continuaron y los realistas fueron finalmente derrotados con la ayuda de las tropas de Bolívar en la Batalla de Ayacucho.