żcuál es el primer mes del invierno? żcuál es el tercer mes del otońo? żcuál es el segundo mes de la primavera? żcuál es el primer mes del ańo? żcuál es el octavo mes del ańo? żcuál es el quinto mes del ańo? żcuál es el décimo mes del ańo? żcuál es el segundo mes del verano? żcuál es el tercer mes del invierno? żcuál es el sexto mes del ańo?

Answer:

https://www.spanishdict.com/

Explanation:

You are the only one who knows about your childhood. Try to write them in English first, then translate them into Spanish. If you're having a hard time translating, I hope the link attached above helps. Have a great Thanksgiving :)

Answer:

1. tomé

2. tomas

3. Tomé

4. enseñó

5. tomamos

6. Estudian

7. necesitamos

Explanation:

We use the past and present tense.

Answer: Hola como estas

Explanation: im hispanic :D

¿ Buenos dias, como esta usted?

        (That's for formal)

or you could use

Buenos dias, ¿ que tal ?

Answer:

esto quinco minchia hola doce

Explanation:

Answer:

-Me levante temprano a estudiar el examen de matemáticas.

-Me gusta trabajar con mis demás compañeros porque haci tenemos más ideas

- Ayer por la tarde me puse a jugar con mis amigos Volleyball

Answer:

de la escuela o que? si es la escuela, entonces lo mismo ://

Answer:

1. pasamos

2. prepare

3. llegaron

4. corriste

5. vierón

6. comí

Answer:

¿Cómo está?

Explanation:

It would also be gramatically correct to use "¿Cómo estás?" However, because this seems to be a formal conversation, it would be more appropriate and respectful to use "¿Cómo está?"

Answer:

A.Cómo está

Explanation:

i took the test and got it right

Answer:

Estás DURMIENDOTE en clase

Answer: El libro está en el pupitre.

Brainliest?

Answer: Me encanta el flan. Es dulce y mojado, considerando que está hecho de agua. También está bien hecho con un poco de grasa para llenarme cuando lo coma. Un dulce mexicano, que se conoce con el nombre de El Tambor, es un dulce picante y seco, pero tiene un sabor delicioso.

Explanation:

Translation:

I love flan. It is sweet and wet, considering it is made of water. It's also well done with a little fat to fill me up when I eat it. A Mexican sweet, which goes by the name of El Tambor, is a spicy and dry sweet, but it has a delicious flavor.

Dos ejemplos de platos típicos en países latinos pueden ser el guacamole y el dulce de leche. El guacamole es una pasta hecha con aguacate y vegetales, lo que la hace dulce y picante, y se come con nachos.

El dulce de leche es también un dulce típico de Argentina y Uruguay, se elabora a partir de la cocción de la leche con azúcar, siendo consumido de diferentes formas.

La diversidad cultural posibilitada por la globalización ha hecho que la disponibilidad de alimentos y platos de diferentes culturas en un mismo lugar, sea percibida como una oportunidad de negocio para ingresar a nuevos mercados.

Por lo tanto, la gastronomía es capaz de ser un factor cultural importante, a través de orígenes ancestrales, identificación y apreciación de costumbres.

Encuentra más información sobre la gastronomía aquí:

https://brainly.com/question/19257516

Answer:

no hablo Espanol

sorrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrry

Answer:

try B

Explanation:

Answer:

vivo

asisto

aprendo

vivimos

vivimos en Texas

aprendo mucho

resivo notas buenas

Answer:

                         PJ  PG  PE  PP  GF  GC  PTS GD

1. Brasil           13 11 2 0 27 4 35 23

2. Argentina   13 8 5 0 20 6 29 14

3. Ecuador   14 7 2 5 23 13 23 10

4. Colombia   14 3 8 3 16 17 17 -1

5. Perú           14 5 2 7 15 20 17 -5

6. Chile           14 4 4 6 15 16 16 -1

7. Uruguay   14 4 4 6 14 21 16 -7

8. Bolivia   14 4 3 7 20 28 15 -8

9. Paraguay   14 2 7 5 9 18 13 -9

10. Venezuela  14  2 1 11 9 25  7 -1

Answer:

y=30,000+15x

Explanation:

Answer:

128.9 million is the population

Answer: It is 21 million.

Explanation:

5.no answer is javier tiene hambre in english meaning it is that he is hungry

Answer:

En la plataforma, los ingenieros charlaron entre ellos, riendo. Intercambiaban bromas, groseras con frases duras. Poco a poco empezaron a dirigir su atención a la gente del público; dejaron de contar sus buenos momentos y jugosos chismes sobre la chica que acababa de empezar a trabajar en la casa de juegos que frecuentaban. Su conversación se centró ahora en estos hombres, los campesinos de las granjas colectivas reunidos en una asamblea allí abajo, frente a ellos. —Sí, deberíamos echarles una mano. Deben incorporarse a nuestra civilización;

El presidente se alisa su amplio bigote, ese mástil facial continuamente pulido con las yemas de los dedos, mirando a través de sus anteojos, insensible a la esgrima verbal de los ingenieros. Cuando el olor animal, terroso y picante de los hombres que se acomodan en los bancos le hace cosquillas en la nariz, saca un pañuelo y lo sopla con fuerza. También él era un hombre del campo. Pero eso fue hace mucho tiempo. Ahora toda la ciudad y su puesto le han dejado de todo lo que es el pañuelo y la aspereza de sus manos.

Los de abajo se sientan con solemnidad, con la concentración que emplean los campesinos al penetrar en un lugar cerrado: la sala de reuniones o la iglesia. Hablan con moderación y las palabras que intercambian hablan de cosechas, de lluvias, de animales, de crédito.

Muchos tienen bultos de comida colgando de sus hombros, una especie de cartuchera contra el hambre.

prisa, los cigarrillos parecían haber crecido fuera de sus manos.

Otros, apoyados en las paredes laterales con los brazos cruzados sobre el pecho, montan guardia tranquilamente.

El presidente toca su campanilla y el sonido diluye el murmullo de voces. Empiezan los ingenieros. Hablan de problemas agrarios, de la necesidad de aumentar la producción, de mejorar los cultivos. Prometen ayudar a los campesinos, los animan a que expongan sus necesidades. Queremos ayudarte, puedes confiar en nosotros.

Ahora es el turno de los de abajo. El presidente les invita a expresar sus preocupaciones. Alza una mano, tímidamente. Otros siguen. Empiezan a hablar de sus preocupaciones: el agua, el cacique, el crédito, la escuela. Algunos son directos y van al grano; otros van en círculos y no logran expresarse. Se rascan la cabeza y se vuelven en busca de lo que querían decir, como si la idea se hubiera escondido en un rincón, en los ojos de un compañero campesino o allá arriba, donde cuelga una lámpara.

Allí, en uno de los grupos, hay susurros. Todos son del mismo pueblo. Están preocupados por algo serio. Se consultan, decidiendo quién debe ser el que hable. Creo que Jilipe, él sabe mucho. Espera, tú, Juan, tú hablaste esa vez.

No se alcanza la unanimidad. Los mencionados esperan ser empujados. Un anciano, que puede ser el patriarca, toma una decisión: —Está bien, esta vez debería ser Sacramento.

Sacramento espera.

La mano sube, pero el presidente no la ve. Otras manos son más fáciles de ver y llamar. Sacramento mira inquisitivamente al anciano. Otro hombre, muy joven, levanta la mano. Sobre el bosque de cabezas peludas se pueden ver los cinco dedos de color marrón tierra. La mano es descubierta por el presidente. Llama a su dueño. Adelante, levántate.

La mano baja cuando Sacramento se pone de pie. Intenta encontrar un lugar para su sombrero. El sombrero se convierte en un impedimento enorme, crece, no cabe en ninguna parte. Sacramento está de pie con él en sus manos. Aparecen signos de impaciencia en la mesa que preside. La voz del presidente sale adelante, autoritaria, advirtiendo: —Ponte en marcha, pediste hablar y todos estamos esperando.

Sacramento fija sus ojos en el ingeniero sentado en un extremo de la mesa. Parece que va a hablar con él a solas; que los otros han desaparecido y solo quedan los dos en la sala de reuniones. —Quiero hablar en nombre de la gente de San Juan de las Manzanas. Llegamos con una denuncia contra el Presidente Municipal que nos pone muchos problemas y ya no podemos más. Primero le quitó las parcelas de tierra a Felipe Pérez y

Juan Hernández porque estaban al lado de su tierra. Enviamos un telegrama a la Ciudad de México y nadie respondió. En la congregación lo hablamos y pensamos que lo mejor sería ir a la oficina Agraria, a recuperar la tierra. Pero los viajes y los papeles no funcionaron para nada, y el Presidente Municipal se quedó con esos pequeños terrenos.

Explanation:

Answer:

Fernanda pregunto si puede visitar a sus amigas

Viviana pidio una bebida fria

Los muchachos preguntaron a que hora es la fiesta

Juan le da regalos a Jimena

(I cannot figure the last one out even if i speak spanish apologies)

Answer:

¡Buenos días! ¿Cómo está usted , Sra. López?

— Muy bien, gracias.

:)

Answer:

¿Qué querías hacer de mayor? ¿Alguna vez pensaste que serías famoso? ¿Cómo te hiciste famoso? ¿Crees que todo ese trabajo valió la pena? ¿Crees que tu trabajo ha valido la pena?Deshaun Watson

Answer:

In actuality, there are six separate and required phases to a bullfight: the opening capework, the lancing by the picadors, the flashy and graceful passes with the large cape, the placing of the banderillas, the dangerous passes with the muleta, and finally the kill.

Explanation:

look it up

Answer:

volver, recordar

Explanation:

Answer :

Normalmente, Pablo es muy simpático, pero hoy está antipático.

Answer:

The purpose is to encourage you to go eat at different locations in Chile.

Explanation:

Answer:

1.- eres

2.- fue

3.- fueron

4.- irá

5.-irá

6.- iremos