Buenos amigos Completen con la forma correcta de ser o ir. Cuando Maribel y Paco 1 jóvenes, 2 muy buenos amigos. Ellos 3 a la escuela juntos. Ellos 4 a comer juntos. Maribel no 5 muy buena alumna, pero ella 6 excelente atleta. Y Paco no 7 buen atleta, pero 8 excelente alumno. Maribel 9 a casa de Paco para hacer la tarea con él. Los dos muchachos 10 al gimnasio donde Maribel le enseñaba a Paco a hacer los ejercicios. Todo el mundo decía que los dos 11 Los maestros de cuarto y quinto Dile a tu compañero(a) cómo eran tus maestros(as) de cuarto y quinto grado. Tu compañero(a) va a hacer lo mismo. Después digan quiénes eran y cómo eran sus buenos(as) amigos(as) en esos grados. a ser buenos amigos para siempre.
Answer:i dont know what your wanting
Explanation:
I keep trying trying to paste the question and its not working its saying "Don't use such phrases here, not cool! It hurts our feelings :(" So heres a screenshot. Please someone helppp.
Answer:
Explanation:
1. Quiero que me compres un abrigo porque me hacer ver muy elegante.
2. Quiero que me compres un rompecabezas ya que me gustan mucho.
3. Quiero que me compres una bicicleta porque así llegaré más pronto a la escuela.
4. No quiero que me compres una bufanda, ya tengo muchas.
5. No quiero que me compres chocolates ya que el doctor me los prohibió.
6. No quiero que me compres una mascota pues no tengo mucho tiempo para ocuparse de ella.
yo _ (comer) los plátanos
A+B) Describe what is happening in the picture using the present passive voice. (The light is used by the people)
C+D) Describe what happened in the picture using past passive voice. (The plane was flown by the pilot)
F+G) Describe what will happen in the picture using future passive voice. (The ball will be hit by the man)
Answer:
C+D El avión fue conducido por el piloto
F+G El hombre golpeará la pelota.
Explanation:
600 tickets for a school concert are sold. The cost of a ticket for a adult is $45 and $30 for a learner. The total amount of ticket sales was $22200. How many tickets were sold to learners
Answer:
x = number of tickets sold to adults = 280
y = number of tickets sold to learner's = 320
Explanation:
Let
x = number of tickets sold to adults
y = number of tickets sold to learner's
x + y = 600 (1)
45x + 30y = 22,200 (2)
From (1)
x = 600 - y
Substitute x = 600 - y into (2)
45x + 30y = 22,200 (2)
45(600 - y) + 30y = 22,200
27,000 - 45y + 30y = 22,200
- 45y + 30y = 22,200 - 27,000
-15y = -4,800
y = -4,800/-15
y = 320
Substitute y = 320 into (1)
x + y = 600 (1)
x + 320 = 600
x = 600 - 320
x = 280
x = number of tickets sold to adults = 280
y = number of tickets sold to learner's = 320
Reviso las características de una noticia leo nuevamente las noticias anteriores y verifico estas características respondo las en mi cuaderno
Clarification:
Encontré la consigna del ejercicio completa y ambas noticias online:
1. La noticia responde a las preguntas: ¿Qué? ¿cuándo? ¿dónde? ¿quién?
2. ¿Tiene título, entrada y cuerpo?
3. ¿Está escrita en tercera persona? (él, ella, ellos, ellas)
4. ¿Es el contenido es un acontecimiento de interés público?
5. ¿Es el suceso actual?
6. ¿Está redactada en un párrafo o máximo tres?
Answer:
1.
Noticia 1: Sí.
Noticia 2: Sí.
2.
Noticia 1: No, tiene título y cuerpo, formado por un solo párrafo. No tiene un primer párrafo (entrada) separado.
Noticia 2: Sí.
3.
Noticia 1: Sí.
Noticia 2: Sí.
4.
Noticia 1: Sí, se trata de una situación que puede ser de interés para cualquier persona porque tiene relación con la salud mental y la pandemia.
Noticia 2: Sí, ya que se trata de un caso de desaparición.
5.
Noticia 1: Sí.
Noticia 2: Sí.
6.
Noticia 1: Un párrafo.
Noticia 2: Dos párrafos.
Explanation:
Para lograr responder a cada una de las preguntas, hay que observar las dos noticias dadas. Son muy diferentes entre sí: una noticia relata que se están realizando estudios para conocer si la pandemia afecta la salud mental de niños, niñas, adolescentes y sus familias; y la otra noticia relata la aparición de una niña que se encontraba desaparecida.
En la estructura de las noticias se puede observar que ambas tienen un título y un cuerpo (en el cuerpo se encuentra el desarrollo de la noticia), pero que solo la segunda noticia tiene una entrada (la entrada es el primer párrafo donde se encuentras las primeras respuestas a lo que se va a describir luego en el cuerpo).
Choose the correct form of jugar to complete the sentence.
La Sra. Pérez ________ al tenis.
juego
juegas
jugamos
juega
Answer:
JUEGA
Explanation:
JUEGO=I play
JUEGAS=you play
JUGAMOS=We play
JUEGA=he/she/it play
16. What is the opposite of; a la izquerda
1. a la derecha
2.a la derecho
3.entre
Answer:
1. a la derecha
Explanation:
Please select the word from the list that best fits the definition
Puedes sacar dinero de una manera rápida.
Answer:
Cajero automático.
Explanation:
Cajero automático.
Clasifica según la actitud del hablante cada una de las siguientes oraciones:
* Internet aumentó de manera inimaginable las posibilidades de informacion. * El año pasado las lluvias no fueron tan intensas.
* ¿Cuáles son las acciones humanas más meritorias?
* Yo no estaría tan seguro de que lo fácil es mejor.
* No vayas a faltar a clase.
* ¡Cómo estás de elegante esta noche!
* Ojalá podamos viajar este fin de año juntos.
* ¿Cuál es el problema de tu proyecto de sociales?
* No he logrado resolver el problema de matemáticas.
* Haz el bien y no mires a quién.
Answer:
la primera ufff me siento feliz puedo morir tranquilo. pues la 2 me siento bien la tres el avance tecnologico la 4 estoy de acuerdo, la 5 me siento me, 6 gracias, 7 ojalá, 8 no tengo ninguno, yo tampoco, 50/50
-¿Qué copas internacionales se están jugando actualmente en Sudamerica a nivel de clubes?
-¿Hay cuadros uruguayos participando de estas mismas?
Answer:
Explanation:
-¿Qué copas internacionales se están jugando actualmente en Sudamerica a nivel de clubes?
La Copa Libertadores
-¿Hay cuadros uruguayos participando de estas mismas?
Si.
can y’all help me fill in the blanks ?
Answer:
1 le gusta
2. le gusta
3.me encanta
4.le interesa
5.me gusta
6.les encanta
7. le importa
8. le importan
9.me encantan
10.Te gusta
Explanation:
I'm just a spanish speaker :)
Write five original sentences containing the preposition por, one sentence each for each of the meanings given below. Refer back to the activity on por for clarification if necessary, but don't copy sentences directly from the activity.
Answer:
Caminamos por el parque porque era un día increíble
=we walked in the park because it was an amazing day
Estaban muy felices porque compraron una casa por muy poco dinero
=They were very happy because they bought a house for very little money
La mujer habló por todos nosotros.= The woman spoke for us all
Voy a ver a mi médico una vez por año. =I go to see my doctor once a year.
El lenguaje con el que nos comunicamos no es solamente verbal: por ejemplo, los gestos y el volumen de voz aportan mucho significado en la conversación. =The language with which we communicate is not only verbal: for example, gestures and the volume of voice bring a lot of meaning in the conversation.
Explanation:
HI por in english is for.
As Rajan, the head boy of D.A.V Public School, Kaithal, write a notice
in about 50 words inviting all the captains to attend a meeting with
Principal to discuss Teacher's Day celebrations.
Answer:
ERROR
Explanation:
El verbo tiene dos partes, la terminación y la raiz. ¿Cuál verbo NO está divido correctamente ?
A. comie -ron
B. camin -aste
C. trat- aron
Y porque.Gracias
Answer:
A. Comieron
Explanation:
profesor.
a.
del
C.
a la
b. el
d. al
Please select the best answer from the choices provided
Ο Α
ОВ
о с
OD
Answer:
b el
Explanation:
hahahahahahaha
¿Cuál es el análisis sintáctico de la siguiente oración?: Ellos dibujaron las figuras e inventaron un diálogo.
Answer:
Oración compuesta coordinada copulativa
Explanation:
Hope is that one :)
Escoge la respuesta correcta.
The Incas burned the city of Quito because
O the Spanish lived there
o of the plague
o it was old and falling apart
o they didn't want the Spanish to take it
Answer:
Ans: they didn't want the Spanish to take it.
Explanation:
Because they were defeated by the Spaniards and they never wanted them to take away the city.
Answer:
D. They didn't want the Spanish to take it
Explanation:
thats the correct answer
Decide whether the sentence is correct or incorrect as written.
Yo estudio mucho.
correct
incorrect
Answer:
its correct
Explanation:
las niñas juegan con las muñecas cual es el sujeto
Answer:
Las niñas
Explanation:
El sujeto es:
Las niñas.
1. Yo __________ un nuevo deporte. (comenzar)
2. El __________ su mentira. (confesar)
3. Ustedes __________el trato. (cerrar)
4. Los estudiantes ______ la leccción. (entender)
Answer:
1. Yo _____comenzé_____ un nuevo deporte. (comenzar)
2. El ___confesó_______ su mentira. (confesar)
3. Ustedes ____cerrarón______el trato. (cerrar)
4. Los estudiantes __entendieron____ la leccción. (entender)
Explanation:
I do not know much about the context of your assignment/question, but the verbs in parentheses must be changed into their past tense form for them to make sense.
Please write ten complete sentences in Spanish using in each sentence two object pronouns.
Answer:ok Me gustaría una cerveza Encantado de conocerle = Pleased to meet you (man speaking to a woman)
Encantada de conocerle = Pleased to meet you (Woman talking to a man )
Explanation:
un ser que esta muerto ¿ esta en movimiento?
en filosofia
Answer:
Históricamente la muerte significaba inmovilidad, sin embargo ya algunos físicos y filósofos, como descartes, mencionaron la presencia de ciertos movimientos en el cuerpo humano tras la misma, como por ejemplo, tras la decapitación. Hasta 1968, el significado de fallecimiento de una persona se circunscribía de manera específica a criterios cardiólogos, no obstante a partir de ese año, el concepto se ampliaba al fallecimiento bajo criterios neurológicos o lo que actualmente se conoce como muerte encefálica.
I want someone to answer my question.someone who is smart not fool
Answer:
you just line them up to each other mexican is mexican, columbian is columbian. Is this a real question
17. Which are the ending of the -ar verbs in the present tense ? *
o, as, a, amos, an
o, es, e, imos, en
o, is, as, emos, en
Answer:
o, as, a, amos, an
Explanation:
3.¿crees que la mortalidad es un inconveniente para la libertad y la realización de la personalidad, o por contra es lo que le da sentido a la vida? Argumenta tu respuesta.
Answer:
crees que la mortalidad
Explanation:
A inicios del siglo XX el libro experimento un nuevo auge con la adopción
del sonido como nuevo formato de transmisión del contenido literario.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó incluir una pregunta. Lo que aquí pones es sólo una oración. ¿Cuál es tu pregunta?
Si se trata de una pregunta de verdadero o falso, la respuesta es "verdadero."
Es cierto que a inicios del siglo XX, el libro experimento un nuevo auge con la adopción del sonido como nuevo formato de transmisión del contenido literario.
Estamos hablando específicamente de los años 1920s-1930s, cuando la tecnología permitió el descubrimiento y el desarrollo de la Radio, un nuevo medio de comunicación masiva que llegó para quedarse.
Con la tecnología de la Radio, fue posible fabricar grabadoras para guardar el audio.
Así fue como la institución inglesa "El Instituto Real para Ciegos," empezó a producir los primero audio libros en 1920 para que todas las personas comenzaran a informarse mejor.
Como puedo hacer un cuadro con las características de la socialización primaria y de la secundaria
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
La manera en la que puedes hacer un cuadro con las características de la socialización primaria y de la secundaria, es la siguiente.
Primero, colocas la palabra "Socialización Primaria" hasta arriba de la columna. Junto, trazas una división vertical. Al lado de esa división anotas la palabra "Socialización Secundaria." Así podrás dividir ambas y crear un cuadro comparativo.
Debajo de la columna denominada "Socialización Primaria," anotarás la definición y las características que componen esta forma de socialización. Lo mismo harás debajo del título "Socialización Secundaria."
Para ayudarte y todavía más, te vamos a recordar algunos conceptos importantes que debes anotar en cada tipo de socialización.
Primaria.
Es la primera forma de socialización en la familia. Tus primeros contactos son tus padres y hermanos, y absorbes de ellos sus ideas, educación, costumbres y sistemas de creencias.
Secundaria.
Es la relación que comienzas con cualquier grupo ajeno a tu familia, como lo puede ser la escuela o tu grupo de amigos. Ante ellos, comparas tus creencias con la de los demás, y ahí es cuando aprendes nuevas formas de ver la vida y tú las puedes ir adaptando a la tuya.
*
14. Which are the ending of the -ar verbs in the preterit?
O é aste ó amos aron
o é astes ó amos aron
O é astarias ó amos aron
Answer:
Explanation:
O é aste ó amos aron
As fuentes de consulta incluyen; Libros Artículos de revistas Legislación Jurisprudencia Documentos publicados en Internet *
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Desafortunadamente, se te olvidó anotar la pregunta. Lo que aquí anexas es sólo una oración. Pero, ¿cuál es tu pregunta? ¿Qué quieres saber? ¿Cómo te podemos ayudar?
Si se trata de una pregunta de verdadero o falso, la respuesta es verdadero.
Es cierto que las fuentes de consulta incluyen libros, artículos de revistas,, legislación, Jurisprudencia, documentos publicados en Internet.
Recordemos que estas fuentes, a las que podemos incluir la estadística y las encuentras de opinión para conocer la opinión pública, son fuentes de información que se dividen en fuentes primarias y fuentes secundarias.
Las fuentes primarias son las que se obtienen directamente de una persona que atestiguo el acontecimiento histórico o vivió en esos tiempos. Estamos hablando de una diario escrito por el personaje, una entrevista en un periódico de la época, una fotografía, un testimonio de un participante del acontecimiento.
En el caso de las fuentes secundarias, tenemos el caso de un libro escrito por un autor que consultó fuentes primarias para escribir su historia, o las enciclopedias.
Cos esas fuentes podemos saber qué sucedió en el pasado, conocer etapas como la independencia de un país, su revolución, sus conflictos sociales, logros y avances educativos y tecnológicos, sus mitos y leyendas.