Answer:
Pedro went to the principal's officePedro fue a la oficina del directorExplanation:
branliest
Hola amigo, como estis?
Yo estoy muy bien. Tengo 4 dass este semestre. Tengo una case de inglés y una de español todos los dias También
tengo una clase de arte y una de ciencias. Para mi clase de inglés es necesario tener una computadora. Y ni que clases
Hasta luego
Xavier Yahir
Refer to the email in the previous activity to decide if the statement is true or false.
Xavier is doing well.
true
ОО
false
The opposite of divertido is
:: inteligente
:: generoso
:: aburrido
Answer:
Aburrido
Explanation:
Lo contrario a divertido es:
aburrido.
Select the correct answer
Select the phrase that would best complete the conversation.
Daniela: Maestra, ¿Cómo se llama? ¿De qué nacionalidad es?
Maestra: Me llamo Natalia Cruz. ________ mexicana.
A.
Yo vengo de
B.
Yo soy de
C.
Yo soy
D.
Soy de
Answer:
the correct answer is d. soy de
Please please please do it fast
Answer: 1) ustedes
2) tú
3) usted
4) ustedes
5) usted
6) ustedes
7) ustedes
8) usted
9) tú
Explanation: I took Spanish. Good luck, hope this helps!
choose the correct definite article for the following noun.
dictionaries
○ el
○ la
○ los
○ las
Answer:
○ Los
Explanation:
Los dic cionarios
I need help I don't now what the ( ) mean
Answer:
comen
bebo
crees
lee
aprendemos
comen
leen
bebéis
¿Aprende
vende
Explanation:
¿esta gorra es de Gabriel? —Sí, esas corbatas son ____.
Answer:
También de él.
Explanation:
¿esta gorra es de Gabriel? —Sí, esas corbatas son también de él.
TRANSLATE 5 sentences!!
II. Translate the following sentences and then record the assignment.
11. Yesterday we went to Anna's birthday party.
12. I don't like to watch television.
13. My parents gave me two tickets for the opera.
14. I wanted (quería) to go to the concert at any price.
15. What did you do last night?
Answer:
11. Ayer, fuimos a la fiesta de cumpleaños de Anna
12. No me gusta ver televisión
13. Mis padres me dieron dos boletos para la ópera
14. Yo quería, a cualquier precio, ir al concierto
15. ¿Qué hiciste anoche?
Cuesta Mucho Dinero nuestra escuela?
Answer:
depende de la calidad de la escuela.
Explanation:
It depends on the quality of the school.
Una escuela no se mide en cantidad de dinero sino en cantidad de saber (conocimiento-aprendizaje) y en calidad de enseñanza.
El salon parecia un gallinero es símil metáfora o personificación
Answer:
Simil
Explanation:
Porque lo estas comparando con otra cosa.
Aníbal and Jaime, two exchange students from Spain, are trying to get to know all the other Spanish speakers on their
floor. Fill in the blanks with the appropriate forms of the verb ser in their conversation
Answer:
where are the conversations, so that I can fill in the missing blanks?
Explanation:
Escuchar means _____. to talk, to think, to listen, to write - answer- to listen
Negocio means "business." True False -answer- true
A traje is a kind of _____.food, clothing, grave, man -answer- clothing
Hablar means _____.to talk, to listen, to think, to write -answer- to talk
Who is looking for William, according to Bolsa? la policia, su padre, su madre -answer- su madre
We can see here that the correct answers are:
1. Escuchar means "to listen."
2. Negocio means "business." (True)
3. A traje is a kind of "clothing."
5. Hablar means "to talk."
6. According to Bolsa, su madre (his mother) is looking for William.
What is phrase?A phrase is a group of related words that forms a meaningful unit within a sentence. Unlike a complete sentence, a phrase does not have both a subject and a verb and, therefore, does not express a complete thought on its own. However, it can still function as a part of a larger sentence and convey additional information about the subject, verb, or other elements in the sentence.
Phrases are essential building blocks in constructing sentences, and they work together to convey complete thoughts and ideas. By combining phrases, we can create more complex and nuanced sentences, allowing for more expressive and effective communication in writing and speech.
Learn more about phrase on https://brainly.com/question/27892321
#SPJ3
A B C
ustedes ver películas el domingo
nosotros ir al estadio de fútbol el fin de semana
Víctor tomar el sol al mediodía
Claudio y su primo visitar monumentos a las tres
tú pasear por el parque por la noche
yo comer en el restaurante por la mañana
Answer: You watch movies on Sunday
We go to the soccer stadium on the weekend
Victor, sunbathe at noon
Claudio and his cousin visited monuments at three
You walk in the park at night
I eat at the restaurant in the morning
Explanation: translated the Spanish to English for you
Answer:
1. Víctor va a ver películas por la noche. 2. Nosotros vamos a ir al estadio de fútbol el fin de semana 3. Yo voy a pasear por el parque al mediodía. 4. Claudio y su primo van a comer en el restaurante el domingo. 5. Ustedes van a visitar los monumentos a las tres. 6. Tú vas a tomar el sol por la mañana.
Explanation:
sample answer without english translations
El Viejo San Juan
—
une y escribe. Match elements from the columns using the fotonovela as a guide.
1. La — a. Veijo san juan es bonito.
2. Las — b. Casas son pequenas.
3. El — c. Calles son de piedra.
4. Los — d. Casa mas colorida esta en el Viejo San Juan.
Modelo. Las casas son pequenas.
Answer:
La casa mas colorida...
Las calles son de piedra.
Las casas son pequeñas.
El viejo san juan es bonito.
Bonjour ,
Est-ce que quelqu’un pourrait m’aider pour cet exercice
Merci d’avance
Answer:
English?
Explanation:
Tener
(e-ie)
Dormir
(o-ue)
Pedir
(e-i)
Querer
(e-ie)
Vestir
(e-i)
Jugar
(u-ue)
Comenzar
(e-ie)
Volver
(o-ue)
Servir
(e-i)
Yo
Tú
Él
Maria
A Señor Hacke
Tú y yo
Carlos y Juan
Rosa Y Isabela
A Ti y tus amigos
Paco
Gabriela y yo
Nosotras
Uds.
Lola y Pedro
Can someone fill this chart in with the correct verbs I need it by next class period
Answer: Um im sorry this really isnt a question.
Explanation:
mama pow me me me
me me me me
Answer:
YOU ARE 10000000000000% correct my friend.
Explanation:
Remember to double-check your math, even if you know you got it right!
como hacer un sintesis sobre los amos por favor
Answer:
1. La metáfora establece, que “Don Pio representa la pensionado asociado oligarca de los entorno de elaboración y estipendio como asignación un balanza semanal” de forma simbólico del Sistema Capitalista.
2. Cristino ainternamente del Sistema Capitalista representa el jornalero vende su energía de deber, su pago es un balanza por semana.
3. Herminia se puede meditar como un “estimación de transición” el vigencia que agudo el sistema feudal al capitalismo. ¿Como se puede decidir la relación? Cristino se enferma, no puede trabajar, Don Pio le ornena que se vaya, si enmienda vuelva. Le ofrece entorno balanza como indemnización por deber realizado. Es ahí cuando aparece la matrona en talante opresora.
Si, se extrapola ese contexto a la sinceridad dominicana tenemos, que:
Don Pio representa el justillo empresarial, oligarca de entorno de elaboración, decide cuando contratar y eximir un jornalero.
Cristino no tiene otra cosa que “liquidar su energía de deber” representa la estrato muy arrastrado de la pensionado dominicana, lo que se estudia ainternamente de la “reducción informar” y igualmente desprotegidos de cualquier sistema de desenvoltura social. Para levante azar atendiendo a mis consideraciones Herminia representa un audiencia de deber y un juez que se inclina al oligarca de elaboración. Entonces, ¿cuales son entorno de elaboración? Las vacas, la garrotazo y los terneros.
Explanation:
Conclusiones
Juan Bosch, retrata la sinceridad aperrearse entre patrones y jornalero de los utensilios y manera de elaboración de cualquier pensionado. Como cualquier otro rublo de consumo masivo de la población. Esto reflejo la sociología del lugar dominicano.
J. Bosch, nos presenta una panorámica, para grabar imparcialidad de estrato y no ser obsecuente al patrón, nos invita a organizarnos y enterarse cual compromiso ser nuestra talante al decidir compromiso de deber contra los dueños de los entorno de elaboración. También amago la topología de las clases sociales, como las concibió: los tuntupote (oligarca de los utensilios de elaboración) ( Don Pio) y el hijuelo de machepa ( los que vende su energía de deber, no poseen ninguno entorno de elaboración ( Cristino).
que es un agente patogeno?
Answer:
Un patógeno también puede denominarse agente infeccioso o simplemente germen. El término patógeno entró en uso en la década de 1880. Normalmente, el término se utiliza para describir un microorganismo o agente infeccioso, como un virus, una bacteria, un protozoo, un prión, un viroide o un hongo.
Explanation:
Espero que esto ayude
Qué tengas un lindo día
~Cero~
Para comer la cena, tienes que _____ en el comedor
Translate the following phrase into English.
Mi consejo es que...
A. I'd be happy to...
B. That's a good idea...
C. Here's what I'm going to do...
D. My advice is that...
Answer:
Mi consejo es que... translates to My tip is... and the answer closest to the is D. My advice is that...
Explanation:
What Central American or Caribbean countries don't speak Spanish
someone please help me asap im really stressed
Answer:
2. More lettuce, less cheese, avoid multiple combination of beef.
For number 1 I wasn't so sure what the three "cognates" were so I apologise for that.
Answer:
did you get it all done yet i have all the answers if needed
Explanation:
¿_____ tú música pop?
Escucha
Escuchamos
Escucho
Escuchas
Answer:
Eschucas
Explanation:
¿ Eschucas tú música pop?
Eschucas = listen
¿ Eschucas tú música pop? = Do you listen to pop music?
Conjugate the below verb to
the Preterite "tu" form:
Creer
Answer:
cres or cree
Explanation:
El subjuntivo con deseos
Escoge la forma apropiada del verbo.
1. Todos esperan que los recién casados
una vida feliz.
a. tienen b. tengan
2. Sus padres prefieren que
en la iglesia.
a. se casen b. se casan
3. Insisto en que tú me
lo que pasa.
a. digas b. dices
4. Esperan que nosotros.
a. asistimos b. asistamos
5. Ellos temen que yo no
a tiempo
a. llego b. llegue
Answer:
1. Todos esperan que los recién casados tengan una vida feliz.
2. Sus padres prefieren que se casen en la iglesia.
3. Insisto en que tú me digas lo que pasa.
4. Esperan que nosotros asistamos
5. Ellos temen que yo no llegue
Word bank:
aburrirte,
animadas,
árbitro,
campeonato,
celebrar,
disfruten,
divertidos,
empate,
equipo,
espectadores,
ganar,
televisión
PEDRO Mario, ¿todavía estás mirando (1) 1 of 10
? ¿No ves que vamos a llegar tarde?
MARIO Lo siento, pero no puedo ir a la fiesta de tu amiga. Pasan un partido de fútbol.
PEDRO Pero las fiestas de mi amiga son más (2) 2 of 10
y más entretenidas que cualquier partido de fútbol. Todos los partidos son iguales... Veintidós tontos corriendo detrás de una pelota, los (3) 3 of 10
gritando (shouting) como locos y el (4) 4 of 10
pitando (whistling) sin parar.
MARIO Hoy no me puedes convencer. Es la final del (5) 5 of 10
y estoy seguro de
que mi (6) 6 of 10
favorito va a (7) 7 of 10
.
PEDRO ¿Y no vas a (8) 8 of 10
, aquí solito, mientras todos tus amigos bailan?
MARIO ¡Jamás! ¡Todos vienen a ver el partido conmigo! Y después vamos a (9) 9 of 10
la victoria.
PEDRO Que (10) 10 of 10
del partido. Ya me voy... Espera, mi amiga me está llamando al celular... ¿Qué me dices, Rosa? ¿Que la fiesta es aquí en mi casa? ¿Que tú también quieres ver el partido? ¡Ay, que yo me rindo (give up)!
Translate I looked for them into Spanish by filling in the missing letters
"Yo los busqué"
I think that should be it :)
Answer:
Yo los busqué.
Explanation:
I looked for them = Yo los busqué.
Escribe 6 frases usando verbos -ER/-IR en el presente. Haz un dibujo para cada frase.
Fill in the blank with the present tense of the given verb.
1. Roberto y yo siempre _____________________________________ películas. (ver)
2. Yo _____________________________ mi desayuno todos los días. (hacer)
3. Ellos siempre ______________________________ música mientras estudian. (poner)
4. Mi novio y yo ___________________________________ todos los fines de semana. (salir)
5. Los estudiantes ________________________________ mucha tarea. (hacer)
6. Yo siempre ___________________________________ un lápiz a la clase de matemáticas. (traer)
7. Tú nunca __________________________________ tu cargador (charger) a la clase (traer)
8. Yo le ________________________________________________ regalos a mi abuela. (dar)
9. Tomás ____________________________________________ una pizza para el almuerzo. (hacer)
10. Tú no _____________________________________________________ ese ruido. (oír)
11. Yo _____________________________________________ mi cama todas las mañanas. (hacer)
12. Yo _____________________________________________________ de mi casa a las ocho y media. (salir)
13. Ustedes ________________________________________________________ mucho en sus clases. (hacer)
14. Yo __________________________________________ la campana (bell). (oír)
15. Ustedes _______________________________________________________ los anuncios en la tele. (ver)
16. Mi padre cocina y yo ____________________________________la mesa. (poner)
17. Yo __________________________________________________________ mis libros en mi mochila. (poner)
18. Mi hermano menor __________________________________________ la mesa para la cena. (poner)
19. Mi abuela ___________________________________________________ para la iglesia a las siete. (salir)
20. Yo no ______________________________________________________ mucha televisión. (ver)