NEED HELP ASAP WILL MARK BRAINLIEST

La creación de los hombres de madera

Y al instante fueron hechos los muñecos labrados en madera. Se parecían al hombre, hablaban como el hombre y poblaron la superficie de la tierra. Existieron y se multiplicaron. Tuvieron hijas, tuvieron hijos los muñecos de palo, pero no tenían alma, ni entendimiento. No se acordaban de su Creador, de su Formador. Caminaban sin rumbo y andaban a gatas.

Hablaban al principio, pero su cara estaba enjutada. Sus pies y sus manos no tenían sangre, ni sustancia, ni humedad. (...) Enseguida fueron aniquilados, destruidos y deshechos. Los muñecos de palo recibieron la muerte. Una inundación fue producida por el Corazón del Cielo. Un gran diluvio se formó y cayó sobre las cabezas de los muñecos de palo.

5. A partir de la lectura de los mitos, explica por qué puede confirmarse que las creaciones realizadas por los dioses son imperfectas.
6. ¿Qué modelo ejemplar de la actividad humana se revela en los textos?

Answer:

Wiracocha, is the great god, the creator of pre-Inca and Inca mythology in the Andean region of South America. He created humanity by blowing on the stones and from this first creation, brainless giants resulted, which he disliked a lot; so he destroyed them with a flood and from the smallest stones created a better humanity. Finally, Viracocha disappeared into the Pacific Ocean (by walking on water) never to return. He traveled the world disguised as a beggar, teaching his new creation the fundamentals of civilization.

7. Why does the Wiracocha myth have a social character?

Explanation:

Según Savater, ¿cuál es el papel central del maestro en el aula?
Crear un ambiente donde el maestro y el estudiante son iguales
Fomentar la transmisión de humanidad por medio de la educación
Asegurarse que los estudiantes sepan cómo usar las herramientas (tales como el ordenador o el Internet) necesarias para navegar el mundo profesional
Establecer una jerarquía en el aula

Ser o estar? Complete these sentences with the correct present tense forms of the verb ser or estar. Rosa__de Chicago.
Pedro y Juan __ muy bien.

When do you use buen provecho?

Read, look at the image, and choose the correct option.


A: El director es interesante.


B: El uniforme es verde.


C: La pizarra es pequeña.


D:La maestra es aburrida.

Hiii can someone please pleaseeee help me with this. I would really appreciate it! <3
- Pay attention to who you conjugate the verbs for. The passage is written mostly in 1st person (I) but your answers are likely to be in 3rd person (she, they) because you are answering about her.
- Me llamo Analisa Gómez. Vivo en Otavalo, Ecuador. Yo trabajo mucho los sábados con mi papá. Vendemos muchas cosasº en el mercado en Otavalo. Me gusta vender en el mercado porque siempreº hayº muchas personas en el mercado y hablo con muchas personas. El sábado a las dos de la tarde, voy al restaurante con mis amigos y como con ellos. Me gusta comer con mis amigos porque duranteº la semana no hablo mucho con ellos porque estudiamos mucho en la escuela.
1. ¿Dónde vive ella?
2. ¿Dónde trabaja ella?
3. ¿Qué vende ella en el mercado?
4. ¿Por qué le gusta el mercado?
5. ¿Qué pasaº el sábado a las dos de la tarde?
6. ¿Adónde van los amigos a las 2 de la tarde los sábados?
7. ¿Por qué no habla Analisa mucho con susº amigos durante la semana?
8. ¿Con quién trabaja Analisa en el mercado?

que es el diseño creativo​

Español 2: Una conversación usando IR.
Completa la conversación usando conjugaciones correctas de IR. (Complete the conversation using correct conjugations of IR.)
Mira las palabras en negrilla y subrayadas. (Look at the words in bold and underlined.)

Claudia y Pablo hablan en la escuela.

Claudia: ¡Tengo mucha tarea en la clase de inglés! Yo 1. ______ a la biblioteca...¿2. _______ tú y yo?

Pablo: No, yo no 3. ______ a la biblioteca hoy.

Claudia: ¿No 4. _______ tú a la biblioteca? ¡Tienes que hacer la tarea de inglés!

Pablo: Sí, pero necesito comprar pizza y un refresco. Mis amigos y yo 5. _______ a la cafetería. Después, yo 6. _______ al gimnasio y ellos 7. ______ a la clase de Español 2.

Claudia: ¿8. _______ Carlos al gimnasio?

Pablo: No, él 9. _____ a la biblioteca para estudiar.

Claudia: ¡Ay, Pablo! Tú también necesitas ir. ¿10. ______ tú y Carlos mañana?

Pablo: Sí, todos nosotros 11. _______ mañana.

How did the Aztecs please their god since religion was important to them

Which sentence goes with which picture?

Llena el espacio con la traducción de la forma correcta del adjetivo posesivo enfatizado.

El equipo {{suyo}} tiene atletas muy buenos.

Él no puede hablar fácilmente con todas las personas y no tiene mucha confianza en sí mismo

puntos extra

1. Which is the correct form of the present progressive of the verb?

tú: repetir
A. estoy repetiendo
B. estás repitiendo
C. están repitiendo
D. estamos repitiendo

2. Which is the correct form of the present progressive of the verb?

yo: servir
A. estás sirvando
B. están serviendo
C. estoy servido
D. estoy sirviendo

3. Question 3 of 5
Which is the correct form of the present progressive of the verb?

ellos: dormir
A. están durmiendo
B. está dormiendo
C. estoy duermiendo
D. estamos dormiendo

4. Which natural landmark is found in Canaima National Park?
A. Angel Falls
B. Ávila Mountain
C. Lake Maracaibo
D. Victoria Falls

5. Andrés Bello's Las silvas americanas described _______.
A. the language differences in the Spanish of the Americas
B. daily life on his expeditions with Alexander von Humboldt
C. lessons taught to Simón Bolívar
D. the culture and landscape of South America

Provide the conjugations of Haber in the present perfect tense AND the past perfect tense and describe when to use both tenses.

Nosotras somos jóvenes. (1 point)
a
Mi amigo Matilda y yo, Juan
b
Mi amiga Matilda y yo, Elena
c
Tu amiga Matilda y tú, Elena
d
Tu amigo Juan y tú, Elena

When speaking to someone informally, __________ is used to say “you.”

What would be the subject pronouns for el profesor ?

Con qué países comparte fronteras Estados Unidos? Describe la organización política de Estados Unidos ¿Qué tres elementos en común tienen los personajes de la presentación? ¿Por qué se describe a Estados Unidos como un país multicultural? ¿Es una descripción correcta? Explica.

"Fifty-four Forty or Fight" was associated with

A) the rush for gold in the Oregon territory in 1854.
B) the control of Oregon between the US and Great Britain.
C) the southern-most boundary of the United States and Mexico in Texas.
D) the presidential election of 1854 when forty electoral votes were in dispute.

Why does the word ‘Andalucía’ have an accent?

The last syllable has an accent if it ends in -n or -s, but Andalucía ends in an -a.

Redacta en un párrafo de cinco líneas un argumento a favor o en contra de las acciones realizadas por la joven prometida. La obra se llama "Bodas de Sangre".

Ejemplos de lectura estructural?

While visiting Barcelona, a tourist would like to hear classical Spanish music. Which of the following concerts would she most likely go to?

A. Orquesta Sinfónica de Barcelona

B. The Wanted

C. Alba Carmona

D. Amkor

1. A partir de las imágenes de Pablo Picasso y de Salvador Dalí, ¿crees que sus pinturas están relacionadas con los sucesos históricos de la España contemporánea? ¿Por qué?

PLEASE HELP 25 POINTS

The city of san Antonio
A. is the home to the famous Paseo de Rico
B. is one of the busiest ports in the Untied States
C. is the home to La capilla de San Elizario

_____________es un animal. Este animal __________ Garfield. Garfield _________es una persona. Garfield no____________ muy energético. ¡Garfield es __________famoso!

Historia inventada sobre un rescate a una persona

observa las partes del texto entre paréntesis explica qué función cumple la siempreviva

fill in the blanks with the correct form of teners​

que otros recursos utilizan los anuncios para persuadir alas personas a consumir los productos​