Roberto: Eric, ¿trajiste el ________ y la __________?
Eric: ¡Claro! Si no, dormiría con mucho frio.
A.
gorro, zapatillas
B.
linterna, chaqueta
C.
lentes, sandalias
D.
saco de dormir, carpa
Answer
D saco de dormir, carpa.
Explanation:
... el saco de dormir y la carpa...
¿Quién está en la clase
de Patricia?
Use the elements below to Crete logical sentences
Answer:
4.- tu tienes frío
5.- yo tengo veinte años
6.- ellos son estudiantes.
Explanation:
Lo que conviene saber de los alimentos transgénicos
Pocos temas hay tan controvertidos en nutrición como el que hace referencia a los alimentos transgénicos, aquellos que han sido modificados genéticamente. Aparentemente son iguales, incluso pueden resultar más apetecibles que uno orgánico o procedente de cultivos tradicionales, pero son diferentes, porque, en ellos, se ha introducido o eliminado algún gen concreto, de otra especie, para lograr un objetivo determinado.
Parece ciencia ficción pero es una realidad. Muchos de los alimentos que consumimos a diario son transgénicos. Tomates más jugosos, frutas que combinan sus propiedades con las de los frutos secos, salmones más grandes, cereales con vitaminas extra, verduras que se conservan más tiempo frescas… La ingeniería genética parece no tener límites.
Es cierto que este tipo de alimentos presenta una serie de ventajas pero, también, posibles inconvenientes.
Están modificados, únicamente, para resultar más atractivos al consumidor (potenciando el color, el aroma, su durabilidad…), lo que no quiere decir que sean mejores. Parte de las propiedades naturales se pierden.
Su producción puede acabar con nuestra rica biodiversidad, es decir, tal vez acabemos tomando una única variedad de manzanas, la más rentable y de fácil cultivo, ¡una pena teniendo en cuenta todas las que hay!
Los transgénicos pueden afectar a otros alimentos que no lo son, destruyendo cultivos tradicionales y ecológicos, alterando gravemente el medio ambiente y, tal vez, destruyendo para siempre a las especies vegetales “más débiles”.
El cultivo de semillas de alimentos transgénicos está en manos de poderosas multinacionales. ¿Qué ocurre con el agricultor tradicional que “mima” cada uno de sus productos?
Aparte de temas ideológicos, seguramente te interesa saber si tomar estos alimentos implica algún tipo de riesgo. La Organización Mundial de la Salud (OMS) asegura que no suponen un peligro para la alimentación humana aunque determina que cada alimento debe analizarse de forma individual.
Hay que insistir en los controles exhaustivos a los que son sometidos antes de llegar a cualquier supermercado y en que no hay estudios que confirmen su incidencia negativa en la salud. Aun así, algunos informes apuntan a que los transgénicos podrían ser responsables del aumento de los casos de alergias e intolerancias alimenticias y también podrían ser la causa de que algunas personas presenten resistencia a los antibióticos. El retraso en el desarrollo del sistema inmunitario, especialmente importante en los niños, y la posible relación entre los transgénicos y determinados tipos de cáncer son otros supuestos peligros a los que apuntan algunas incipientes investigaciones.
¿Son seguros los alimentos transgénicos?
Spanish work please help
Answer:
Pic 1.
1. Homer es mas gordo que Bart
2. Bart es menos gordo que Homer
3. Bart es menos alto que Homer
4. Bart es mas delgado que Homer
Pic 2.
1. Los guantes verdes son mas cortos que los guantes rosados
2. Los guantes rosados son mas largos que los guantes verdes
3. Los guantes rosados son mas estrechos que los guantes verdes
4. Los guantes rosados son menos anchos que los guantes verdes
Pic 3.
1. El sueter morado es menos estrecho que el sueter rosado
2. El sueter rosado es mas estrecho que el sueter morado
3. El sueter morado es mas ancho que el sueter rosado
4. El sueter rosado es menos ancho que el sueter morado
Pic 4.
1. La hermana de la izquierda es igual de alta que la hermana de la derecha
2. El vestido de la derecha es igual de largo que el vestido de la izquierda
3. La hermana de la derecha es igual de joven que la hermana de la izquierda
4. Los vestidos son iguales
Pic 5.
1. El vestido de Marge es mas largo que el vestido de Lisa
2. Lisa es menos alta que Marge
3. Lisa es mas joven que Marge
4. El vestido anaranjado es mas corto que el vestido verde
help i only have 10 minutes left!!!!!!
Answer:
30. G nusetro 31. B mis 32. F sus 33. A mi 34. E su 35.D tus 36.C tu 37. I nusestros 38. H nuestra
Explanation:
Answer:
30: G
31: A
32: I
33: B
34: E
35: C
36: D
37: H
38: F
Maritza y Esteban rieron. Ninguno de los dos sabían lo que acababan de encontrar. Pensaron que había descubierto una roca atractiva. No tenía idea de que estaban sosteniendo un huevo de dinosaurio de la vida real.
Que es el punto de vista
Answer:
El punto de vista es tercera persona.
Can someone plz help me :( !! (Instructions at the top)
¿De qué manera las redes sociales están transformando el mundo?
Ayuda ! Help!
Answer:
hay maneras positivas como tambien negativas
Explanation:
las redes sociales cambian al mundo por la comunicacion y la forma de comunicacion estos te permiten comunicarte mas rapido como tambien permiten una ccomunicacion con extraños que pueden llegar a ser tus amigos o tus enemigos estos permite la trata y trafico de personas como tambien periten compartir cosas tus aventuras,tus gustos,etc
Question 2 (Matching Worth 4 points)
(07.01 LC)
Look at the images, read the sentences, and match each sentence with its correct image.
Image 01: Town with a market and a bakery to the right with a coffee shop to the right of the bakery, Image 02: A village map with road, people, lake and fisherman, hunter with a dog, with a village in the distance, Image 03: Small park near a village Image 04: Town with a market and a barbershop with a coffee shop behind
Match Term Definition
Image 01 A) El lago está lejos del pueblo.
Image 02 B) El café está cerca del mercado.
Image 03 C) La panadería está a la derecha del mercado.
Image 04 D) El parque está cerca del pueblo.
Answer:
1 - c
2 - a
3 - d
4 - b
Explanation:
el lago in english is the lake
b means the cafe is near market
panaderia means bakery
parque is park
Answer:
1 - C
2 - A
3 - D
4 - B
Explanation:
Victoria _____ morena
A. Es
B. Esta
Answer:
A. Es
Explanation:
Victoria es morena.
Write and ask 5 questions to you classmate using the verb “tienes” or “estas”
Answer:
Explanation:
¡Vocabulario para sobrevivir! ¿dónde está? (Where is it?)
Cortesía en la clase (Polite Classroom Phrases)
Buenos días/Buenas tardes Good morning/good
afternoon
¿como está usted? How are you? * Formal
Por favor Please
gracias Thank you
De nada/ a la orden You’re welcome
Preguntas y respuestas (Questions and Answers) lo básico (basics)
¿cómo se dice ____en inglés (en
español)?
How do you say ____in English (in
Spanish)?
Se dice…. You say it…
¿cómo se escribe? How do you write (spell) it?
¿Qué quiere decir ________? What does ___mean?
Quiere decir… It means…
¿Qué ves? What do you see?
Yo veo un/una… I see a…
¿qué hay? What is there…
¿Te gusta? Do you like it?
Me gusta/no me gusta/ me encanta I like it/I don’t like it/I love it.
¿qué hacen ellos? What are they doing?
A la derecha Aquí (here)
Allí (there)
A la izquierda Cerca (close)
Lejos (far)
Arriba Abajo
Abre Open
Cierre Close
Escucha Listen
Responde/contesta Answer
Pregúntame/ pregúntale Ask me/ask her or him
Un repaso A review
¿comprendes? Do you understand?
No sé I don’t know
No comprendo/ no entiendo I don’t understand
¿En qué página? On what page
¿cuál es la fecha de hoy? What is today’s date?
Los números
1 uno 6 seis 11 once 16 dieciséis 21 veintiuno 50 cincuenta 100 cien
2 dos 7 siete 12 doce 17 diecisiete 22 veintidós etc.. 60 sesenta 101 ciento uno etc.
3 tres 8 ocho 13 trece 18 dieciocho 30 treinta 70 setenta
4 cuatro 9 nueve 14 catorce 19 diecinueve 31 treinta y uno etc. 80 ochenta
5 cinco 10 diez 15 quince 20 veinte 40 cuarenta 90 noventa
¡estupendo!
¡fantástico!
¡maravilloso!
Answer:
tu tienes una mochila? como estas hoy? tienes que ir a la clase de ingles?
donde esta tu amigo? donde estabas?
Explanation: dont forget to add the upside down question mark at the beginning of each question.
QuestWhy did the map
man stare at Bepin Babu,
Lin Lisbelief?
Answer:
The man stared at Bepin Babu in disbelief because he was totally unaware of his trip to Ranchi. Instead of his repeated reminder Bepin Babu couldn't be sure about it.
Explanation:
2. Ella conocía a todos los empleados de la corte, desde los jueces hasta los conserjes.
cierto
falso
True or false
what is 2,636 in Spanish?
Answer:
dos mil seiscientos treinta y seis
Explanation:
need help asap!! Please help thank you
Answer:
12. Es de ella
13. Es de el
14. Es de ella
Explanation:
you follow the format in the example box. add "es de" + de pronoun in the parentheses (ella) (el) (ella).
1 Yo
_(hacer) la tarea.
2 Vanessa
(trabajar) mucho
3 René y Anahi
(correr).
4 Nosotros
(bailar).
5 Tú
(dormir) mucho en Zoom.
I
_(poner) atención en mis clases.
6 Yo no
7 Los estudiantes
(estudiar) mucho.
8 Terika
_(leer) el libro.
9 Mis amigos
(traer) el dinero.
10 Ellos
(practicar) mucho.
Answer:
1. Yo hago la tarea.
2. Vanessa trabaja mucho.
3. René y Anahi corren.
4. Nosotros bailamos.
5. Tú duermes mucho en Zoom.
6. Yo no pongo atención en mis clases.
7. Los estudiantes estudian mucho.
8. Terika lee el libro.
9. Mis amigos traen el dinero.
10. Ellos practican mucho.
Answer:
hagotrabajacorrenbailamosduermesyo no pongo atención en mis clasesestudianleetraenpractican.Explanation:
Resuelve el crucigrama y completa las frases adverbiales.
Answer:
tienes que poner una foto del crucigrama, de otra forma no podré saber que palabras necesitas
Explanation:
Answer:
Lo siento, pero no lo sé.
Explanation:
• In each of the following sentences, supply a verb in agreement with the
subject :
1 . Neither Raja nor Rani______
invited to the party.
2. The dancer and musician______great friends.
3. Mother along with her daughters_______
attending the programme.
Answer:
1.neither raja nor rani was invited to the party
2.the dancer and musician are great friends
3.were
holi porfa díganme que es el acento gracias doy coronita
Answer:
El acento gráfico o tilde es un signo ortográfico auxiliar diacrítico que, en español, se coloca sobre las vocales según las reglas de la acentuación gráfica del idioma.
Answer:
El acento to es auxiliar diacritico que se coloca en las vocales
Lee y escoge la opción con la forma correcta del verbo para completar la frase. Read and choose the option with the correct form of the verb to complete the sentence.
Es muy importante que ustedes ________ las fuentes en el ensayo.
Answer:
Verifiquen.
Explanation:
Es importante que ustedes verifiquen las fuentes en el ensayo.
Can someone drop an assist? If you are a Spanish speaker and you could help out that'd be much appreciated! <3
I need help on those too
Spanish please help !
La familia de Blanca sigue la misma rutina todos los días. Según Blanca, qué hacen ellos? Escribe oraciones completas Sigue el modelo
Modelo mama / despertarse a las 5:00
I need help with Spanish hw! The article is “Rigobeta Menchú Articuló”
Asap thank you please help !!!!!!!
Answer : g00gle translate existed btw. :)
can someone help me with Spanish please
Mi hermana cleans the bathroom. Which one of the following chores is the correct translation?
1. limpio el césped
2. corta el césped
3. limpia el baño
4. saca la basura
Answer:
Limpia el baño
Explanation:
Answer:
3.- limpia el baño.
Explanation:
3.- limpia el baño.
...
Quien me puede agregar en mi tiktok?
Es...
krystalmontes9
La primera persona que comenta en Brainly y comenta en unos de mis videos + like mis videos, I will like all of yours too, and I'll add you back! And also, I give Brainliest!
Lol, Gracias! Es que honestamenta necesito nuevos amigos/amigas. :/ :)
Answer:
Muy divertido
Explanation:
Answer: I will follow you if you follow me!
Explanation:
Choose the correct set of preterit conjugations for the verb caer.
caí, caíste, caió, caímos, caísteis, cayeron
caí, caíste, cayó, caímos, caísteis, caieron
caí, caíste, cayó, caímos, caísteis, cayeron
cayí, cayíste, cayó, cayímos, caísteis, cayeron
Answer:
C
Explanation:
caí, caíste, cayó, caímos, caísteis, cayeron
Answer:
C
Explanation:
FUNCIONES
desarrollo y mantención de órganos y caracteres
sexuales Inicia reparación de end metrio
Estimula huesos y músculos y promueve la síntesis de
proteinas y utilización de grasas
Promueve la producción de leche
Desarrolla y mantiene los caracteres sexuales
secundarios masculinos, estimula la producción de
espermatozoides
Estimula la corteza adrenal (suprarrenal) para la
liberación de cortisol y otros esteroides
Estimula la producción de espermatozoides y la
maduración del óvulo
Estimula degradación de glucógeno del hígado y
aumenta cantidad de glucosa en la sangre
Aumenta la retención de agua en los riñones
(disminuye la cantidad de orina) y aumenta la
presión
Disminuye la cantidad de glucosa en la sangre,
estimula el almacenamiento de glucógeno en el
hígado y músculos, estimula la producción de
proteínas
Answer:
development and maintenance of organs and characters
sexual initiates end metrium repair
Stimulates bones and muscles and promotes the synthesis of
protein and fat utilization
Promotes milk production
Develops and maintains sexual characteristics
secondary male, stimulates the production of
sperm
Stimulates the adrenal (adrenal) cortex for
release of cortisol and other steroids
Stimulates sperm production and
egg maturation
Stimulates glycogen breakdown of the liver and
increases the amount of glucose in the blood
Increases water retention in the kidneys
(decreases the amount of urine) and increases the
Pressure
Decreases the amount of glucose in the blood,
stimulates glycogen storage in the
liver and muscles, stimulates the production of
protein
Explanation: