Answers
Answer:
4. Yerno
5. Suegro
6. Suegra
Answer:
I wish I could help with answering more.
Explanation:
The translation is: Alfredo and Estela are the parents of Ana Gutierrez. Miguel Muñoz is the husband of Ana. Carlos and Emilia are the children of Ana and Miguel. Miguel's uncle's name is Ernesto and his cousins' names are Gonzola and Catalina
Related Questions
#1-8 and I'll give the best answer.
Answers
Answer:
salimosponesalirsalimosponersalgotraetraigoAnswer:
1) salen, pone, salir
2) salimos
3) poner
4) salgo
5) trae
6) traigo
is in order what u need to put in each line
Explanation:
Complete each sentence with the correct direct and indirect object pronouns, depending on the context. Use two pronouns in your answers.
PATRICIO:
Mi hermana _____ va a hacer. Pero necesita los ingredientes.
Answers
Answer:
Mi hermana nos lo va a hacer. Pero necesita los ingredientes.
Explanation:
"nos" pronombre personal (personal pronoun)
"lo" pronombre personal (personal pronoun)
Answer:
nos los
Explanation:
introduccion a la gestion del talento humano
Answers
Answer: La gestión del talento es un proceso constante que implica atraer y retener empleados de alta calidad, desarrollar sus habilidades y motivarlos continuamente para mejorar su rendimiento. El propósito principal de la gestión del talento es crear una fuerza de trabajo motivada que se quede con su empresa a largo plazo.
Explanation:
Nosotros tenemos sillas
Answers
Answer:
Translation: we have chairs
Explanation:
"Se hace chairs"
como podemos ayudar a una persona mayor si tienen una enfernedad
Answers
Debemos detectar la enfermedad si es posible. Sino es así, acudir a un doctor lo más pronto posible. Después de la consulta debe ir a comprar los medicamentos requeridos.
1. Roberto y Maria son
de Mónica y Daniel.
2. Mónica es
de Daniel.
3. Gregorio y Sara son
de Roberto y María.
4. Gregorio y Sara son
de Mónica y Daniel.
5. Ricardo y Teresa son
de Gregorio y Sara.
Answers
Answer:
1.tios
2.hermana
3.hijos
4.primos
5.abuelos
Explanation:
2. Hermana
3. Hijos
4. Primos
5. Abuelos
Grammar games pt 3 ...
Answers
Explanation:
Había una vez una princesa que tiene quince años. Un día la princesa salió con sus amigos. Todos los jóvenes querían subir la montaña. " Yo subí la montaña el año pasado. Es peligroso, "dijo (said) una chica. La princesa tenía miedo. " Tú eres muy valiente. Quiero oír tu historia". Después la princesa escuchaba la historia de la chica. Los jóvenes no fueron a la montaña y ellos seguían felices.
Att: MusicSubtitulados2.tenia
3.princesa
4.salio
5.los jovenes
6.querian
7.yo
8.subi
9.princesa
10.tenia
11.yo
12.soy
13.princesa
14.escucho
15.los jovenes
16.fueron
17.seguiron
I think these are right
There are five parts to these questions. Please answer all of them, I will give out a total of 100 points.
Answers
Answer:
Nuestras vacaciones fueron de mal en peor.
Hasta que sepas todos lo detalles es mejor no decir ni pío.
Es mejor ir al grano que andarte por las ramas.
Tendré que consultar con la almohada porqué no sé cuál es la mejor oferta.
En un abrir y cerrar de ojos mi hijo mide más de seis pies (creció muy rápido)
Explanation:
Conjugate the following verbs to the future tense:
1. Comer: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
2. Bajar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
3. Pintar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
4. Peinar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
5. Jugar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
6. Fingir: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
7. Beber: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
8. Patinar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
9. Correr: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
10. Saltar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
Answers
Answer:
1. Yo comeré
Tu comerás
El/ella/usted comerá
Ellos/ellas comerán
2. Yo bajaré
Tu bajarás
El/ella/usted bajará
Ellos/ellas bajarán
3. Yo pintaré
Tu pintarás
El/ella/Usted pintará
Ellos/ellas pintarán
4. Yo peinaré
Tu peinarás
El/ella/usted peinará
Ellos/ellas peinarán
5. Yo jugaré
Tu jugarás
El/ella usted jugará
Ellos/ellas jugarán
6. Yo finjiré
Tu finjirás
El/ella/usted finjirá
Ellos/ellas finjirán
7. Yo beberé
Tu beberás
El/ella/usted beberá
Ellos/ellas beberán
8. Yo patinaré
Tu patinarás
El/ella/usted patinará
Ellos/ellas patinarán
9. Yo correré
Tu correrás
El/ella/usted correrá
Ellos/ellas correrán
10. Yo saltaré
Tu saltarás
El/ella/usted saltará
Ellos/ellas saltarán
Answer:
1. Comer: Yo como, Tu comes, El/Ella/Usted comen, Nosotros/as comemos, Ustedes, Ellos/as comen.
2. Bajar: Yo bajo, Tu bajas, El/Ella/Usted bajan, Nosotros/as bajamos, Ustedes, Ellos/as bajan.
3. Pintar: Yo pinto, Tu pintas, El/Ella/Usted pinta, Nosotros/as pintamos, Ustedes, Ellos/as pintan.
4. Peinar: Yo peino, Tu peinas, El/Ella/Usted peinan, Nosotros/as peinamos, Ustedes, Ellos/as peinan.
5. Jugar: Yo juego, Tu juegas, El/Ella/Usted juegan, Nosotros/as jugamos, Ustedes, Ellos/a juegan.
6. Fingir: Yo finjo, Tu finges, El/Ella/Usted finge, Nosotros/as fingimos, Ustedes, Ellos/as fingen.
7. Beber: Yo bebo, Tu bebes, El/Ella/Usted bebe, Nosotros/as bebemos, Ustedes, Ellos/as beben.
8. Patinar: Yo patino, Tu patinas, El/Ella/Usted patina, Nosotros/as patinamos, Ustedes, Ellos/as patinan.
9. Correr: Yo corro, Tu corres, El/Ella/Usted corre, Nosotros/as corremos, Ustedes, Ellos/as corren.
10. Saltar: Yo salto, Tu saltas, El/Ella/Usted salta, Nosotros/as saltamos, Ustedes, Ellos/as saltan.
2.
Lorenzo piensa que va a ganar la carrera, pero...
Answers
Answer:
But.... what???
Explanation:
what isn trece + dos =
Answers
Actividad 4
Your class is planning a trip to Spain. There are many places to go and
many things to see. Help your classmates by writing about what you
would like to do there. (You may add to the list provided.)
Modelo: ir al museo del Prado
Yo iría al museo del Prado.
1. visitar el palacio de Carlos V
2. pasar mucho tiempo en las plazas famosas
3. sacar fotos del acueducto romano
4. ver la Universidad de Salamanca
5. comer cerca del Alcázar de Segovia
Answers
Answer:
If i go to Spain
1. La primera cosa que haria seria ir a Madrid una de las ciudades mas populares
2.Ver los famosos bailes como el flamenco y de mas .
3. Ir a comtemplar el lugar de la Sagrada Familia.
4. Ir a ver la playa de Sevilla.
5. Probar los platos tipicos de Espana
6. Disfrutar el viaje con mis amigos
Explanation:
The things I put in here is go to visit some many places in there and enjoy the trip .
1.) Yo prefiero comer el pan.
2.) ¿Vas a comprar la blusa?
3.) Ellos piensan cerrar la puerta.
4.) Nosotros vamos a pedir la cena.
5.) Mis padres quieren cocinar los tacos.
Rewrite the sentence replacing the direct object with a DOP attached to the infinitive. Be sure to put a period at the end of the sentence.
Answers
Answer:
1. I pefer to eat bread .
2. Are you going to buy the shirt .
3. They plan to close the door.
4.We are going to order dinner
5. my parents want to cook tacos
Explanation:
6. ¿Qué es el «trato» que se describe en el artículo?
Answers
Answer:
What is the "deal" described in the article?
¿A qué hora empieza la clase de arte? (1 o'clock)
Need this answered in spanish.
Answers
[tex]{\boxed {\bold {SPANISH:}}}}}[/tex]
¿A qué hora empieza la clase de arte?
Empiezan a las 1 en punto.
[tex]{\boxed {\bold {ENGLISH:}}}}}[/tex]
What time does art class start?
They start at 1 o'clock.
➥ I hope I have helped you, greetings!Atte: •◦❈Miraculer18 ❈◦•Answer:
¿A qué hora empieza la clase de arte? (1 o'clock).
Empieza a las 1 en punto.
Espero que esto te sirva.
where would u set the table for dinner
Answers
Translation: At the dinner table
I believe that’s right and hope that helped
please help with the worksheet below
Answers
Answer:
Escribanarreglemosvayansalgasbebanprestedepierdacompresirvaguardemosestén1. Escriban
2. Arreglemos
3. Vayan
4. Salgas
5. Beban
6. Preste
7. De
8. Pierda
9. Compre
10. Sirva
11 . Guardemos
12. Estén
I hope this helps!!!
los chicos no tienen ___ tarea
Answers
Unscramble: de / oír / amigos / bien / los / no / Elena
Answers
Hope this helps, have a great day:)
Answer: Los amigos de Elena no oyen bien.
Translation: Elena's friends do not hear well.
SpymoreCual es el analisis de la cancion “Polvo de Mariposas” de Vanesa Martin?
Answers
Answer:
esta dificil amigo/a
Explanation:
find the LCM of 2 and 3
Answers
Answer:
6
Explanation:
Tú a la fiesta (party) pero tu mamá se queda (stays) en casa.
Answers
Tú vas a la fiesta pero tu mamá se queda en casa.
Answer:you at the party but your mom says at home
I don’t know what the question asks so
17. which countries are on the peninsula?
18. Which country is shaped like a boot, and what what country is shaped like a hand?
19.) what five countries are in Scandinavia?
20.)what country borders both Finland and Japan ?
Answers
Answer:
The country shaped like a boot is Italy!
Explanation:
Answers:
The country shaped like a boot is Italy
The country shaped like a hand is Greece
The countries on the Peninsula are Portugal and Spain
The country that borders both Finland and Japan is Russia
The 5 countries of Scandinavia are Denmark, Finland, Norway, Sweden and Iceland
Explanation:
So there are Spanish words that hint the clues to figure this out. For instance "mano" is the word "hand" in Spanish, in the article it is placed near "Grecia" looks like the word "Greece" in English. They use the word bota near the word Itlay which looks like the English word boot.
Determine if the sentence below
describes a one-time event or a
continuous event.
Tu hablaste con Rebecca.
A. One-time event
B. Continuous event
C. Neither
Answers
Answer:
A
she talked with Rebecca. something that person did once
Please help me with this Spanish assignment. Thank you.
Answers
Answer:
1. do I find
2. I don't remember
3. fly
4. Do you
5. tells
6. do, cost
7. sleep
8. I eat lunch
9. shows
10. gets
6/8__9/12 es una fraccion equivalente?
Answers
Answer:
Yes.
Explanation:
By reducing the fractions 6/8 and 9/12 we obtain that SI are equivalent fractions.
How do we check if one fraction is equivalent to another?
To know if two fractions are equivalent, we must reduce the fraction to its lowest expression and compare if both reach the same result
To reduce a fraction we must divide its numerator and denominator by a common divisor:
By reducing both fractions we discover that both are reduced to 3/4, therefore they are equivalent.
please help!! thanks!!!
Answers
Answer:
1-2 habla , hablan
1-3- sube , suben
1-4 sale , sales
7-8 dice , dicen
Explanation:
3-4 sube - suben
5-6 sale - salen
7-8 dice - dicen
Oraciones con la palabra abnegacion
Answers
Answer:
"La abnegación es una forma de sustraerse de un derecho propio para, de esta manera, realizar un sacrificio de índole religiosa o moral"
"Se dice que la abnegación es una virtud que se lleva a cabo conscientemente, pero existen muchas manipulaciones religiosas que suponen que la abnegación se hace de manera coaccionada para cambiarla por un favor celestial"
"La abnegación es una actitud que regularmente se da entre personas mayores de 60 años en la este grupo de edad presupone cercana su muerte"
Need help filling this worksheet, thank you.
III. Use the following words to write affirmative and negative tú, Ud., or Uds.
commands with double object pronouns.
1. Traer / tú / a mí / los pantalones.
2. Escuchar / Uds. / al director.
3. Comprar / Ud. / el coche amarillo.
4. No decir / tú / la sorpresa / a María.
5. No ponerse / Uds. / los uniformes.
6. Hacer / tú / la cena / para Ana.
7. Ir / Ud.
8. Comprar / para mí / tú / zapatos.
9. No escribir / tú / una carta / al director.
10. Pedir / Uds. / el cinturon / al vendedor.
Answers
Answer:
sorry I really need points for this activity
Tú no me traerás los pantalones
2. Ustedes escuchan al director
ustedes no escuchan al director
3. Ustedes Compran el coche amarillo
ustedes no compraran el coche amarillo
4. no le digas sobre la sorpresa a maría
dile sobre la sorpresa a maría
5. Ustedes no se ponen los uniformes
Ustedes se ponen los uniformes
6. Has la cena para Ana
no hagas la cena para Ana
7. ustedes van
ustedes no van
8. me compras zapatos
no me compraras zapatos
9. no le escribas una carta al director
escríbele una carta al director
10 ustedes le pidieron el cinturón al vendedor
ustedes no le pidieron el cinturón al vendedor
Only choose from these verbs to make your sentence: ayudar, bailar, cantar, comrar, escuchar, estudiar, hablar, nadar, necesitar, terminar, trabajar, usar, viajar or visitar
Use a different verb for each sentence. Be sure to conjugate your verbs correctly. Your sentences can be short and simple.
Answers
Answer:
you did not specify how many so i will give you 5 sentences
1. Terminaré el trabajo mañana.
I will finish the work tomorrow.
2. Viajaremos a Honduras, México y Guatemala.
We will travel to Honduras, Mexico and Guatemala.
3. Hoy estudiaré con mis amigos.
Today, I'll study with my friends.
4. Ayudaré a mi hermano a hacer la tarea.
I will help my brother with his homework.
5. ¿Trabajarás en ese proyecto?
Will you work on that proyect?
Answer:
you did not specify how many so i will give you 5 sentences
1. Terminaré el trabajo mañana.
I will finish the work tomorrow.
2. Viajaremos a Honduras, México y Guatemala.
We will travel to Honduras, Mexico and Guatemala.
3. Hoy estudiaré con mis amigos.
Today, I'll study with my friends.
4. Ayudaré a mi hermano a hacer la tarea.
I will help my brother with his homework.
5. ¿Trabajarás en ese proyecto?
Will you work on that proyect?
Explanation:
EDGE 2023-2024