Help me plz need anwsers I dont understand

Answer:

I am a sweetener bae

and what are you

comment

Answer:

Je pense à mon téléphone portable.

Il est toujours près de moi et ne me quitte presque jamais. Il me connecte à mes amis et à ma famille et au reste du monde entier.

J'aime l'utiliser et il m'aide pour tout faire: calculer, acheter, voyager, photographier, regarder, parler, écouter,... Pour tout ce qu'il m'apporte, c'est un de mes objets les plus précieux à mes yeux

Translation:

I think about my cell phone.

He is always near me and hardly ever leaves me. It connects me to my friends and family and to the rest of the world.

I like using it and it helps me to do everything: calculate, buy, travel, photograph, look, talk, listen, ... For everything it brings me, it is one of my most valuable objects. more precious in my eyes.

(NB: I did the translation (French -> English) with Google translate bc i'm french native and lazy ^^)

Have a good day ;)

Answer:

yes maam but it depends on which word in french

Salut !

a) C'est le tien ? Ce sont les tiennes ?

b) C'est la mienne ? Ce sont les miens ?

c) C'est la leur ? Ce sont les leurs ?

d) Ce sont les nôtres ? C'est la nôtre ?

e) Ce sont les nôtres ? C'est le nôtre ?

Answer:

I Thake it is correct

Explanation:

and you can only give brainliest if there is deux people answer

Explanation:

1- à l'école (at school)

2- au kiosque (at a stall)

3- aller au cinéma (go to watch movies)

4- à l'hôpital (at a hospital)

5- au centre commercial (at the mall)

6- au restaurant ( at a restaurant)

7- chez le coiffeur (at the barber's)

8- à la bibliothèque (at the library)

Bonjour,

Le bébé   jouait avec des cubes, il faisait des tours .

Answer:

good me translate ong

Explanation:

1.She lives in France with her children.

2.He visited his family in Belgium.

3.I will travel to Switzerland with my wife

4.She did a project in Germany.

5.My daughter always thinks about her problems

6.She often thinks of her friends

7.She often talks to her friends.

8.She thinks about her vacation.

9.She thinks of these countries.

10.She thinks about her parents

Answer:

Explanation:

1. Elle habite en France avec eux

2. Il  l'a visitée en Belgique.

3. Je voyagerai en Suisse avec elle

4. Elle l'a fait  en Allemagne.

5. Ma fille y pense   toujours

6. Elle pense souvent à elles

7. Elle leur  parle souvent

8. Elle  y pense

9. Elle  y pense

10. Elle pense à eux

Answer:

a). Il est interdit de crier dans les couloirs.

b). Il ne faut pas faire des graffitis sur les murs.

c). Il est interdit de photographier.

d). Il ne faut pas se baigner dans le lac.

e). Il est interdit de marcher sur la pelouse.

Explanation:

French
J'ai bu du lait."?

English

"I drank milk."?

Spanish

Bebí leche."?

puis-je s'il vous plaît obtenir brainliest?

Answer:

Explanation:

J'ai bu du lait.

hpe this helps!!!!!

Answer:

Four courses

Explanation:

French family meals typically have four courses, although a fifth course is sometimes included.

Answer:

Heyy! I hope this helps :)

C'est une journée parfaite pour aller au marché ! Je prends le bus pour aller en ville. Ensuite, je vais au marché. J'achète des tomates, une miche de pain et des fraises.

Answer:

its D

Explanation:

une église

Answer:

for the first one it's pouvez

Explanation:

for the second one its also pouvez

Answer:

20 and nice pics

Explanation:

Answer:

20

Explanation:

hope this helps. lol

[tex] \Large{\boxed{\sf Cette \ chemise.}} [/tex]

[tex] \\ [/tex]

[tex] \\ \\ [/tex]

[tex] \\ [/tex]

Demonstrative adjectives are words that help indicate or point out objects or people. In French, there are four forms of demonstrative adjectives, depending on the gender (masculine or feminine) and number (singular or plural) of the noun they refer to, as shown below:

[tex] \boxed{\begin{array}{c|c}\underline{\textsf{ Demonstrative adjectives} }& \underline{\textsf{ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \\ \ When do we use them? \ \ \ \ \ \ \ } } &\\ \\ \sf Ce & \sf When \ the \ noun \ is \ masculine \ singular , \\ & \sf and \ starts \ with \ a \ consonant. \\ \underline{ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ }& \underline{ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ } \\ \\ \sf Cet & \sf When \ the \ noun \ is \ masculine \ singular, \\ &\sf and \: starts \ with \ a \ vowel. \\ \underline{\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ }& \underline{ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ } \\ \\ \sf Cette & \sf When \ the \ noun \ is \ feminine \ singular.\\ \underline{ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ }& \underline{\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ } \\ \\ \sf Ces & \sf When \ the \ noun \ is \ plural. \end{array}} [/tex]

[tex] \\ [/tex]

[tex] \hrulefill [/tex]

[tex] \\ [/tex]

[Demonstrative adjective] chemise.

[tex] \\ [/tex]

In French, "chemise" is a feminine singular noun and translates to "shirt."

[tex] \\ [/tex]

Therefore, the answer is:

Cette chemise.

Translation: This shirt.

Answer:

Explanation:

Bonjour,

A la plage il _faisait __  très beau et nous avions chaud.

Bonsoir,

a) Vous téléphonez à Thomas. .....

Ne lui téléphonez pas!

b) Tu ne lances pas la balle. ......

Ne la lance pas!

c) Vous m'écrivez. ......

Ne m'écrivez pas!

d) Tu parles à ta copine. .......

Ne lui parle pas!

e) Vous invitez vos copains. ......

Ne les invitez pas!

f) Nous protégeons les animaux. ........

Ne les protégeons pas !

g) Tu te couches tôt. ........

Ne te couche pas tôt!

Bonsoir,

a

n'a pas reçu

rendra

plaira

volait

trompait

sera

est

aura

avait

Bonjour,

Les balises de détresse du voilier envoie  des SOS ..

Bonjour,

Answer:

1. Tous les soirs, ils "se promènent" (se promener) au jardin.

2. Je "prends" (prendre) le train dans 15 minutes.

3. Demain, mous "irons"  (aller) chez nos grands-parents.

4. "Sais" -tu  (savoir) comment parler gentiment.

5. Il faut "que tu étudies"  (étudier) régulièrement.

6. Hier, j’ai rencontré (rencontrer) mon nouveau prof. de français.

7. Les enfants "ont joué" dans le parc en 5 minutes. (jouer)​

Answer: repas , fraîche, succulent , au chocolat

Explanation:

Bonjour,

1. _Quelqu'un _ m'a conseillé de visiter ce musée.

2. Vas-tu acheter _quelques livres _ dans ce magasin?

3. J'ai mis mon portefeuille quelque part __ et maintenant je ne peux pas le trouver.

4. Est-ce que vous dînez _quelques fois _ dans ce restaurant?

5. Il a vendu sa voiture à _quelqu'un _ qui travaille avec lui.

6. Nous avons quelques _ amis qui habitent au Canada.

Answer:

ma cousine b

mon cousin d

Explanation:

im in your french class. Hi!

Salut !

C'est le lundi 3 octobre au matin, à six heures, que sonne le grand branle-bas. Lavé, frotté, récuré, et largement nourri de tartines beurrées, j'endosse mon veston de marin. Paul porte un blouson gris tout neuf, et un joli col blanc rabattu, d'où sort un beau naud de soie bleu d'azur. Nous partons donc tous les trois, vers les sept heures et demie. Je marche à la droite de Joseph tandis que Paul s'accroche à sa main gauche. Au bout d'un quart d'heure de marche, nous arrivons au bout de la rue de la Bibliothèque. Sur la droite, mon père me montre une énorme bâtisse. «Voici le lycée », me dit-il. Au milieu de l'immense façade, je vois une foule d'enfants et de jeunes gens qui portent des serviettes de cuir sous leurs bras ou des cartables dans leur dos.

Bonsoir,

Attention, c'est un récit au passé, pas au présent

C'est le lundi 3 octobre au matin, à six heures, que (sonna) le grand branle-bas. Lavé, frotté, récuré, et largement nourri de tartines beurrées, j'(endossai) mon veston de marin. Paul (portait ) un blouson gris tout neuf, et un joli col blanc rabattu, d'où (sortait ) un beau nœud de soie bleu d'azur. Nous (partîmes ) donc tous les trois, vers les sept heures et demie. Je (marchais ) à la droite de Joseph tandis que Paul (s'accrochait ) à sa main gauche. Au bout d'un quart d'heure de marche, nous (arrivâmes ) au bout de la rue de la Bibliothèque. Sur la droite, mon père me (montra) une énorme bâtisse. «Voici le lycée », me (dit )-il. Au milieu de l'immense façade, je (vis) une foule d'enfants et de jeunes gens qui (portaient) des serviettes de cuir sous leurs bras ou des cartables dans leur dos.​