Answer:
Make sure that all words are spelled correctly.
Try different keywords.
Try more general keywords.
Try fewer keywords.
Actividad 4
Your class is planning a trip to Spain. There are many places to go and
many things to see. Help your classmates by writing about what you
would like to do there. (You may add to the list provided.)
Modelo: ir al museo del Prado
Yo iría al museo del Prado.
1. visitar el palacio de Carlos V
2. pasar mucho tiempo en las plazas famosas
3. sacar fotos del acueducto romano
4. ver la Universidad de Salamanca
5. comer cerca del Alcázar de Segovia
Answer:
If i go to Spain
1. La primera cosa que haria seria ir a Madrid una de las ciudades mas populares
2.Ver los famosos bailes como el flamenco y de mas .
3. Ir a comtemplar el lugar de la Sagrada Familia.
4. Ir a ver la playa de Sevilla.
5. Probar los platos tipicos de Espana
6. Disfrutar el viaje con mis amigos
Explanation:
The things I put in here is go to visit some many places in there and enjoy the trip .
There are five parts to these questions. Please answer all of them, I will give out a total of 100 points.
Answer:
Nuestras vacaciones fueron de mal en peor.
Hasta que sepas todos lo detalles es mejor no decir ni pío.
Es mejor ir al grano que andarte por las ramas.
Tendré que consultar con la almohada porqué no sé cuál es la mejor oferta.
En un abrir y cerrar de ojos mi hijo mide más de seis pies (creció muy rápido)
Explanation:
where would u set the table for dinner
Quiero un esposo que ________________ (bailar) bien. (I want a husband who dances well.)
Te recomiendo que tú__________________ (llegar) temprano. I recommend that you arrive early.)
Busco un trabajo que _______________ (pagar) bien. (I am looking or a job that pays well.)
Necesito una vendedora que ________________ (vivir) en Caracas, Venezuela. (I need a sales woman who lives in Caracas, Venezuela.)
Necesitamos un carro que ________________ (ser) nuevo. (We need a car that is new.)
La profesora les sugiere que Uds. _____________ (estudiar) mucho para el examen. (The professor suggests that you all study a lot for the test.)
Mi jefe necesita unas secretarias que __________________ (saber) hablar árabe. (My boss needs some secretaries that know how to speak Arabic.)
El guía nos aconseja que nosotros ________________ (visitar) La Casa Batlló en Barcelona, España. (The tour guide advises us to visit La Casa Batlló in Barcelona, Spain.) Espero que Carlitos y Raúl ______________ (ir) a la playa conmigo. (I hope that Carlitos and Raúl go to the beach with me.)
Es importante que yo ____________ (comprar) un carro nuevo antes del viaje. (It’s important that I buy a new car before the trip.)
Answer:
baila
llegas
paga
vive
sera
estudian
saben
visitan
van
compra
Quiero un esposo que baile bien.
Te recomiendo que tu llegues temprano.
Busco un trabajo que pague bien.
Necesito una vendedora que vive en Caracas, Venezuela.
Necesitamos un carro que sea nuevo.
La profesora les sugiere que Uds. estudien mucho para el examen.
Mi jefe necesita unas secretarias que sepan hablar arabe.
El guia nos aconseja que nosotros visitemos La Casa Batllo en Barcelona, Espana. Espero que Carlitos Y Raul Vayan a la playa conmigo.
Es importante que yo compre un carro nuevo antes del viaje.
#1-8 and I'll give the best answer.
Answer:
salimosponesalirsalimosponersalgotraetraigoAnswer:
1) salen, pone, salir
2) salimos
3) poner
4) salgo
5) trae
6) traigo
is in order what u need to put in each line
Explanation:
Oraciones con la palabra abnegacion
Answer:
"La abnegación es una forma de sustraerse de un derecho propio para, de esta manera, realizar un sacrificio de índole religiosa o moral"
"Se dice que la abnegación es una virtud que se lleva a cabo conscientemente, pero existen muchas manipulaciones religiosas que suponen que la abnegación se hace de manera coaccionada para cambiarla por un favor celestial"
"La abnegación es una actitud que regularmente se da entre personas mayores de 60 años en la este grupo de edad presupone cercana su muerte"
17. which countries are on the peninsula?
18. Which country is shaped like a boot, and what what country is shaped like a hand?
19.) what five countries are in Scandinavia?
20.)what country borders both Finland and Japan ?
Answer:
The country shaped like a boot is Italy!
Explanation:
Answers:
The country shaped like a boot is Italy
The country shaped like a hand is Greece
The countries on the Peninsula are Portugal and Spain
The country that borders both Finland and Japan is Russia
The 5 countries of Scandinavia are Denmark, Finland, Norway, Sweden and Iceland
Explanation:
So there are Spanish words that hint the clues to figure this out. For instance "mano" is the word "hand" in Spanish, in the article it is placed near "Grecia" looks like the word "Greece" in English. They use the word bota near the word Itlay which looks like the English word boot.
Nosotros tenemos sillas
Answer:
Translation: we have chairs
Explanation:
Si te gustaría estudiar un lenguaje extra, ¿qué selecciones hay?
Esta no sería necesariamente una pregunta que otra persona pueda responder. Se supone que esta es tu opinión personal.
Cual es el analisis de la cancion “Polvo de Mariposas” de Vanesa Martin?
Answer:
esta dificil amigo/a
Explanation:
Conjugate the following verbs to the future tense:
1. Comer: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
2. Bajar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
3. Pintar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
4. Peinar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
5. Jugar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
6. Fingir: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
7. Beber: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
8. Patinar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
9. Correr: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
10. Saltar: Yo_________, Tu ______________, El/Ella/Usted ________________, Nosotros/as ____________, Ustedes, Ellos/as ____________.
Answer:
1. Yo comeré
Tu comerás
El/ella/usted comerá
Ellos/ellas comerán
2. Yo bajaré
Tu bajarás
El/ella/usted bajará
Ellos/ellas bajarán
3. Yo pintaré
Tu pintarás
El/ella/Usted pintará
Ellos/ellas pintarán
4. Yo peinaré
Tu peinarás
El/ella/usted peinará
Ellos/ellas peinarán
5. Yo jugaré
Tu jugarás
El/ella usted jugará
Ellos/ellas jugarán
6. Yo finjiré
Tu finjirás
El/ella/usted finjirá
Ellos/ellas finjirán
7. Yo beberé
Tu beberás
El/ella/usted beberá
Ellos/ellas beberán
8. Yo patinaré
Tu patinarás
El/ella/usted patinará
Ellos/ellas patinarán
9. Yo correré
Tu correrás
El/ella/usted correrá
Ellos/ellas correrán
10. Yo saltaré
Tu saltarás
El/ella/usted saltará
Ellos/ellas saltarán
Answer:
1. Comer: Yo como, Tu comes, El/Ella/Usted comen, Nosotros/as comemos, Ustedes, Ellos/as comen.
2. Bajar: Yo bajo, Tu bajas, El/Ella/Usted bajan, Nosotros/as bajamos, Ustedes, Ellos/as bajan.
3. Pintar: Yo pinto, Tu pintas, El/Ella/Usted pinta, Nosotros/as pintamos, Ustedes, Ellos/as pintan.
4. Peinar: Yo peino, Tu peinas, El/Ella/Usted peinan, Nosotros/as peinamos, Ustedes, Ellos/as peinan.
5. Jugar: Yo juego, Tu juegas, El/Ella/Usted juegan, Nosotros/as jugamos, Ustedes, Ellos/a juegan.
6. Fingir: Yo finjo, Tu finges, El/Ella/Usted finge, Nosotros/as fingimos, Ustedes, Ellos/as fingen.
7. Beber: Yo bebo, Tu bebes, El/Ella/Usted bebe, Nosotros/as bebemos, Ustedes, Ellos/as beben.
8. Patinar: Yo patino, Tu patinas, El/Ella/Usted patina, Nosotros/as patinamos, Ustedes, Ellos/as patinan.
9. Correr: Yo corro, Tu corres, El/Ella/Usted corre, Nosotros/as corremos, Ustedes, Ellos/as corren.
10. Saltar: Yo salto, Tu saltas, El/Ella/Usted salta, Nosotros/as saltamos, Ustedes, Ellos/as saltan.
1.) Yo prefiero comer el pan.
2.) ¿Vas a comprar la blusa?
3.) Ellos piensan cerrar la puerta.
4.) Nosotros vamos a pedir la cena.
5.) Mis padres quieren cocinar los tacos.
Rewrite the sentence replacing the direct object with a DOP attached to the infinitive. Be sure to put a period at the end of the sentence.
Answer:
1. I pefer to eat bread .
2. Are you going to buy the shirt .
3. They plan to close the door.
4.We are going to order dinner
5. my parents want to cook tacos
Explanation:
what isn trece + dos =
1. Roberto y Maria son
de Mónica y Daniel.
2. Mónica es
de Daniel.
3. Gregorio y Sara son
de Roberto y María.
4. Gregorio y Sara son
de Mónica y Daniel.
5. Ricardo y Teresa son
de Gregorio y Sara.
Answer:
1.tios
2.hermana
3.hijos
4.primos
5.abuelos
Explanation:
Tú a la fiesta (party) pero tu mamá se queda (stays) en casa.
Tú vas a la fiesta pero tu mamá se queda en casa.
Answer:you at the party but your mom says at home
I don’t know what the question asks so
2.
Lorenzo piensa que va a ganar la carrera, pero...
Answer:
But.... what???
Explanation:
please help!! thanks!!!
Answer:
1-2 habla , hablan
1-3- sube , suben
1-4 sale , sales
7-8 dice , dicen
Explanation:
Need help filling this worksheet, thank you.
III. Use the following words to write affirmative and negative tú, Ud., or Uds.
commands with double object pronouns.
1. Traer / tú / a mí / los pantalones.
2. Escuchar / Uds. / al director.
3. Comprar / Ud. / el coche amarillo.
4. No decir / tú / la sorpresa / a María.
5. No ponerse / Uds. / los uniformes.
6. Hacer / tú / la cena / para Ana.
7. Ir / Ud.
8. Comprar / para mí / tú / zapatos.
9. No escribir / tú / una carta / al director.
10. Pedir / Uds. / el cinturon / al vendedor.
Answer:
sorry I really need points for this activity
¿A qué hora empieza la clase de arte? (1 o'clock)
Need this answered in spanish.
[tex]{\boxed {\bold {SPANISH:}}}}}[/tex]
¿A qué hora empieza la clase de arte?
Empiezan a las 1 en punto.
[tex]{\boxed {\bold {ENGLISH:}}}}}[/tex]
What time does art class start?
They start at 1 o'clock.
➥ I hope I have helped you, greetings!Atte: •◦❈Miraculer18 ❈◦•Answer:
¿A qué hora empieza la clase de arte? (1 o'clock).
Empieza a las 1 en punto.
Espero que esto te sirva.
el mango es dulce es cualitativa o cuantitativa
Answer:
Mango is sweet is qualitative or quantitative
Explanation:
I used google translate
Please help me with this Spanish assignment. Thank you.
Answer:
1. do I find
2. I don't remember
3. fly
4. Do you
5. tells
6. do, cost
7. sleep
8. I eat lunch
9. shows
10. gets
como podemos ayudar a una persona mayor si tienen una enfernedad
Debemos detectar la enfermedad si es posible. Sino es así, acudir a un doctor lo más pronto posible. Después de la consulta debe ir a comprar los medicamentos requeridos.
please help with the worksheet below
Answer:
EscribanarreglemosvayansalgasbebanprestedepierdacompresirvaguardemosesténHelp Me I Need A 100% This Is My Grade On The Line! And I Make You Brianlisty Please Answer All Five Of These
Answer:
1. El beisbol
2. Consierto
3. Partido
4. Fiesta
5. Voleibol
Explanation:
Only choose from these verbs to make your sentence: ayudar, bailar, cantar, comrar, escuchar, estudiar, hablar, nadar, necesitar, terminar, trabajar, usar, viajar or visitar
Use a different verb for each sentence. Be sure to conjugate your verbs correctly. Your sentences can be short and simple.
Answer:
you did not specify how many so i will give you 5 sentences
1. Terminaré el trabajo mañana.
I will finish the work tomorrow.
2. Viajaremos a Honduras, México y Guatemala.
We will travel to Honduras, Mexico and Guatemala.
3. Hoy estudiaré con mis amigos.
Today, I'll study with my friends.
4. Ayudaré a mi hermano a hacer la tarea.
I will help my brother with his homework.
5. ¿Trabajarás en ese proyecto?
Will you work on that proyect?
Answer:
you did not specify how many so i will give you 5 sentences
1. Terminaré el trabajo mañana.
I will finish the work tomorrow.
2. Viajaremos a Honduras, México y Guatemala.
We will travel to Honduras, Mexico and Guatemala.
3. Hoy estudiaré con mis amigos.
Today, I'll study with my friends.
4. Ayudaré a mi hermano a hacer la tarea.
I will help my brother with his homework.
5. ¿Trabajarás en ese proyecto?
Will you work on that proyect?
Explanation:
EDGE 2023-2024
los chicos no tienen ___ tarea
introduccion a la gestion del talento humano
Answer: La gestión del talento es un proceso constante que implica atraer y retener empleados de alta calidad, desarrollar sus habilidades y motivarlos continuamente para mejorar su rendimiento. El propósito principal de la gestión del talento es crear una fuerza de trabajo motivada que se quede con su empresa a largo plazo.
Explanation:
Unscramble: de / oír / amigos / bien / los / no / Elena
Answer: Los amigos de Elena no oyen bien.
Translation: Elena's friends do not hear well.
SpymoreGrammar games pt 3 ...
Explanation:
Había una vez una princesa que tiene quince años. Un día la princesa salió con sus amigos. Todos los jóvenes querían subir la montaña. " Yo subí la montaña el año pasado. Es peligroso, "dijo (said) una chica. La princesa tenía miedo. " Tú eres muy valiente. Quiero oír tu historia". Después la princesa escuchaba la historia de la chica. Los jóvenes no fueron a la montaña y ellos seguían felices.
Att: MusicSubtitulados
6. ¿Qué es el «trato» que se describe en el artículo?
Answer:
What is the "deal" described in the article?