Answers
Answer: Ines: ustedes saben esquiar en el agua?
Alejandro: Si, yo se esquiar en el agua mucho
Alejandro: Mis amigos quieren bucear, pero yo prefiero tomar el sol.
Ines: Que divertido blah blah
Alejandro: Increible. Yo fui a almorzar en un restaruante fabuloso el ultimo dia. Se lamma La vida del mar. Que tal tu viaje, Ines.
Ayer, cuando yo hable con mi mama, mi hermano llego a casa
Nosotros bailamos mucho anoche, y despues nos encontramos con nuestras amigas.
Nosotros comimos el arroz con pollo anteayer, pero a Pedro no le gusto.
Las chicas recibieron la tarea ayer a las ocho y media de la noche.
Related Questions
based on the rules taught in this lesson, fill in the blank with the regular -ar verb below conjugated in the subjunctive mood with the subject shown: yo : hablar
Answers
Answer:
yo: hablar
tú: hablas
nosotros/as: hablamos
él/ella: habla
Explanation:
Spanish: No específicas bien el ejercicio así que esa sería tu respuesta más precisa por ahora.
English: You don't specify the exercise well so that would be your most accurate answer for now
Answer:
О hablo.
Explanation:
Yo hablo.
...
..
.
que parte de la lectura llamo tu atencion?
Answers
Un aspecto que puede llamar la atención es la expansión territorial de la Unión Soviética después de la Segunda Guerra Mundial, ya que se convirtió en una superpotencia y anexó gran parte de Europa Central y del Este y otros países en Asia y África.
• La expansión territorial era importante para la Unión Soviética porque permitía expandir su influencia política y económica en el mundo y consolidar su posición como superpotencia. También le permitía proteger sus intereses estratégicos y establecer regímenes comunistas en las naciones ocupadas.
• El cambio en la política soviética hacia la "coexistencia pacífica" significó una negación de la idea de que la guerra contra el capitalismo era inevitable. En su lugar, la Unión Soviética se esforzó por promover la cooperación y la coexistencia pacífica con otros países, sin buscar expandir la revolución comunista mediante la fuerza. Este cambio reflejaba una nueva dirección en la política internacional de la URSS y una posible apertura hacia la neg
What is the soviet about?The Soviet Union was established in 1922 and consisted of 15 republics. After World War II, it emerged as a superpower and occupied much of Central and Eastern Europe, as well as the Balkans. The Soviet Union annexed nations it had occupied and promoted Communist regimes in them.
Under Soviet control were the nations of Eastern Europe, China, Cuba, some African countries, and Southeast Asia. The Soviet Union signed the Treaty of Friendship, Cooperation and Mutual Assistance, called the Warsaw Pact, in 1955, which was a military cooperation agreement with socialist states in Central and Eastern Europe.
Therefore, After the death of Stalin in 1953, Soviet policy changed to what was called peaceful coexistence, which renounced weapons to spread communism and rejected the idea that war against capitalism was inevitable.
Learn more about soviet from
https://brainly.com/question/1310325
#SPJ1
See transcribed text below
Actividad 2. Lee y focaliza ideas relevantes
El régimen soviético y sus aliados en Europa del Este y el resto del mundo
La Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) nació en 1922 y estaba conformada por 15 repúblicas. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial surgió como una superpotencia, ocupó gran parte de Europa Central y del Este, así como los Balcanes. Se anexo a las naciones que habia ocupado y a Lituania, Estonia y Letonia promoviendo regimenes comunistas en ellos. Cuando Alemania fue dividida en cuatro zonas, le correspondió la administración de una de ellas, lo mismo que de Berlin, en donde posteriormente construyó el famoso muro. De Japón, obtuvo las islas Sajalin, y de Corea, la parte norte de la peninsula. Bajo el dominio soviético se encontraban las naciones de Europa Oriental China, Cuba, algunos paises de África y del sudeste de Asia.
La URSS firmó el Tratado de Amistad, Colaboración y Asistencia Mutua, llamado Pacto de Varsovia, el 14 de mayo de 1955. Este era un acuerdo de cooperación militar con los Estados socialistas de Europa central y del Este: Bulgaria Checoslovaquia, Rumania, Hungria, la República Democrática Alemana, Polonia, Albania y Checoslovaquia, con excepción de Yugoslavia, que no participó, y China, que actuaba como miembro observador. Después de la muerte de Stalin, en 1953, la politica soviética cambio a lo que se denominó coexistencia pacifica que negaba armas para extender la revolución comunista, rechazaba la idea de que la guerra contra el capitalismo era inevitable.
Fuente: MINED Is/1), Estudios Sociales y Civica, 1 año de bachillerato, colección Cipotas y Cipotes, p. 96. Después de haber leido con detenimiento una o dos veces el texto propuesto, responde las preguntas que se te presentan a continuación. Si consideras necesario puedes indagar más en libros o en internet, siempre y cuando cites las fuentes de donde extrajiste la información.
• ¿Qué aspecto de la lectura llamó más tu atención? ¿Por qué?
• ¿Por qué era importante para la Unión Soviética expandir su alcance territorial?
• ¿Qué significado tuvo el cambio de la politica soviética, denominado "coexistencia pacifica". posterior a la muerte de Stalin??
Campo léxico de alegrar, sensible, tristeza, humor, reír y emoción. Por favor lo necesito rápido, es urgente.
Answers
Algunas palabras de léxico relacionadas con los términos son: Alegre, alegría, alegrar, alegrador; sentimental, afectivo; triste, entristecer, tristón; humorista, humorado, mal humorado; sonreír, carcajear, burlarse; sentimiento.
¿Cuál es el léxico de una palabra?El léxico de una palabra es un término que se refiere a palabras relacionadas con otra palabra. En general, lo que tiene en común estas palabras es que se refieren a elementos parecidos. No necesariamente deben ser sinónimos ni tener la misma raíz.
¿Qué léxico hay de los términos mencionados?Alegrar: Alegre, alegría, alegrar, alegrador.Sensible: sentimental, afectivo.Tristeza: triste, entristecer, tristónHumor: humorista, humorado, mal humorado.Reír: sonreír, carcajear, burlarse.Emoción: sentimiento.Aprenda más sobre léxico en: https://brainly.com/question/29136180
#SPJ1
A friend at school says, "Hola. ¿Cómo te va?" Which of the following is the best response to this question?
Me llamo Marcos.
Mucho gusto.
Muy bien, gracias. ¿Y tú?
Se dice "hola."
Answers
Is the correct answer
Translation ( Hello, how’s it going?”) (Very good, thanks and you? )
Mi amigo me invitó al _________ para ver un musical.
A.
camerino
B.
director
C.
teatro
D.
actor
Answers
Answer:
C. Teatro
Explanation:
the correct answer is c
ayudamenme
Un parrafo , el por que el idioma y la cultura española ( Hispanica ) son importante ?
Answers
Answer:
porque cuando se deja de celebrar la cultura se pierde la oportunidad de mostrar a la sociedad en la que vivimos lo bonito de nuestras tradiciones y los valores hispanos
Explanation:
:p
Mi amigo me invitó al _________ para ver un musical.
Answers
Answer:
"Mi amigo me invitó al teatro para ver un musical."
Choose the correct conjugated form of the verb tener for each sentence.
1. Jordan _____ 4 años
2. Yo _____ calor.
3. Tú _______ 20 dolares?
4. Nosotros ______ hambre.
5. Mis perros _____ sed.
Answers
Answer:
1. tiene
2. tengo
3.tenes
4.tenemos
5.tienen
2. tengo
3. tienes
4. tenemos
5.tienen
How do you say “ugliness” in Spanish
This is for a test
Answers
Answer: The answer is "fealdad." Hope you do good on your test!
Answer:
fealdad
Explanation:
ugliness in spanish =fealdad
please turn to spanish sentence
It is in passive voice:
Answers
Answer:
Mi hermano lavaba a los perros todos los sabados.
Explanation:
Unit-7 assignment-3
Please help me with this
Answers
2 ( should be 2nd)
8 ( should be 3rd)
4 ( should 4th)
3 ( should be 5th)
10 ( should be 6h)
9 ( should be 7th)
1 ( should be 8th)
7 ( should 9th)
6 ( should be 10th)
La belleza es el reflejo de tu autoestima?
Write a summary explicando porque?
Answers
Answer:
La belleza es el reflejo de tu autoestima, y cuando te sientes
bien y te quieres, eres capaz de descubrir toda la belleza
del universo y cómo esta se despliega y fluye a tu alrededor. Precisamente porque te amas, te sientes bien,
y porque te sientes bien, tus ojos son sensibles a las
maravillas de la creación, y te fascinas con el milagro de
la belleza. Eres capaz de sentirla en todo: en la luz que
entra a través de la ventana, en las flores, en el canto de
los pájaros, en la sonrisa de tu hija, en los edificios de tu
ciudad, en el libro que estás leyendo, en el trabajo bien
hecho, en los pequeños detalles cotidianos o en cómo te
recibe tu perro cuando llegas a casa.
La belleza solo existe porque tú la llevas dentro. Decía
Ericson que la belleza es una de las pocas cosas que
conmueve el corazón de los hombres, y tal vez sea
verdad, pero para eso ya debe estar en tu corazón. La
percepción y reconocimiento de la belleza hace que
cambie tu frecuencia emocional. Cuando estás ante un
acontecimiento que expresa su belleza, te sientes de una
manera diferente, porque la belleza hace que te sientas
bien, te devuelve la dignidad y el valor que siempre te
han correspondido, y es imposible sentirse mal y apreciarla en todo su esplendor. Se sabe, por ejemplo, que las
personas con una autoestima baja son menos sensibles
a la belleza; están prisioneras de quejas y críticas, y eso
les impide contemplar toda la belleza que existe a su alrededor. Toda esa belleza está ahí, siempre ha estado ahí,
cubierta bajo el velo de la ignorancia o el sufrimiento, y
solamente tú puedes descubrirla si aceptas su existencia,
y cuando lo haces, la realidad se transforma, porque
previamente te has transformado tú.
Please help. Asap! It's 100 points
Answers
Answer:
page 1
1.
1. Yo no trabaje ayer
2. ¿Tú trabajaste anoche?
3. Ud. trabajo muchisimo
4. El trabaja dia y noche
5. Ella trabaja con el
6. Nosotras trabajamos todo el dia
7. ¿Vosotros trabajaron diez horas?
8. Uds. trabajaron el sabado pasado.
9. Ellos trabajan conmigo
10. Ellas trabajan en el hospital
2.
1. ¿Tu trabajas el sabado?
2. Yo cene con ella anoche
3. Gerardo no llama a nadie
4. Ella se levanta a las seis
5. Ellas entraron a la sala
6. ¿Vosotras charlan con ellos
7. ¿Tu tomas el autobus?
8. Ud pronuncia muy bien
9. Nosotros pasamos un mes alli
10. Ellas escuchan la radio
11. Los alumnos hablan español
12. ¿Uds se acuestan tarde?
13. Nosotros miramos la television
14. Carlos no baila con nadie
15. ¿Tu cerraste la puerta?
16. Yo salude a Jose
17. Nadie me acompaña
18. Vosotros no nos contestaron
19. Mis primos entraron en casa
20. ¿Ud. no comprara nada?
3.
1. Do you work on Saturday?
3. Gerardo does not call anyone
5. They entered the room
7. Do you take the bus?
9. We spent a month there
11. The students speak Spanish
13. We watch TV
15. Did you close the door?
17. Nobody accompanies me
19. My cousins entered the house
page 2
1.
1. Yo vuelvo a las siete
2. Tu volviste ayer
3. ¿Ud volvio temprano?
4. El volvio con ella
5. Ella volvio de Santa Fe
6. Nosotros volvimos anoche
7. Vosotras volvieron trade
8. ¿Uds. volieron con Enriqueta?
9. Ellos volvieron a Nueva Orleans.
10. Ellas volvieron a las diez.
2.
1. Yo sali del museo
2. Tu saliste con ellos
3. ¿Ud salio tarde?
4. El salio a las dos
5. Ella salio sola
6. Nosotras salimos despues de cenar
7. Vosotros salieron a las cuatro
8. ¿Uds. salieron sin ella?
9. Ellos salieron de casa
10. Ellas salieron muy temprano
3.
1. ¿Tu comiste con ella anoche?
2. Nosotros te escribimos ayer
3. Justino subio al dormitorio
4. ¿abrio pepe las ventanas?
5. Josefina salio de casa
6. Yo no recibi nada
7. ¿Ud perdio su lapiz?
8. Nosotros no vimos a nadie
9. ¿Uds conocieron a mi primo?
10. Ella corrio cinco millas
11. Ellos vovieron tarde
12. ¿vosotros asitieron a la iglesia?
13. Su tia no entiende la pregunta
14. Ellas prometieron hacerlo
15. ¿Tu escogiste dos blusas?
16. Ella me envolvio el paquete
17. Yo no les permito verlo
18. ¿Ud resovieron el problema?
19. Me sorprendio la fiesta
20. Los alumnos aprendieron los verbos
3.
2. We wrote to you yesterday
4. Did Pepe open the windows?
6. I did not receive anything
8. We didn't see anyone
10. She ran five miles
12. Did you attend church?
14. They promised to do it
16. She wrapped the package for me
18. Did you solve the problem?
20. The students learned the verbs
D Complete with an approprate word.
1. Una casa pequeña tiene cuatro____
tiene diez
2. Una casa privada tiene un___y un
3. Hay plantas y ____ en un jardín
4. Hay un___ en el garaje
5. Hay una____ en el comedor y una
____ en el cuarto de dormir
Answers
Answer:1. Cuartos
2. piso y apartamento tiene un balcón.
3. arboles
4.carro
5. mesa y cama
Explanation:
Daniela __________ baja, morena y tímida. ser verbs
Answers
Juana and her brother Nico decided to go to the national park Manuel Antonio and now they are talking about the trip and the place. To find out what they say, complete the conversation by writing the correct forms of the indicated verbs in the spaces provided.
¡OJO! You must decide whether the verbs should be in the present indicative or subjunctive.
Juana: No creo que el viaje a Quepos ______ (pasar) rápidamente.
Nico: Yo creo que nosotros ______ (tardar) demasiado tiempo en llegar.
Juana: Mis amigos piensan que los titís (squirrel monkeys) _____ (venir) a jugar en la playa de Manuel Antonio.
Nico: Yo dudo que los titís _______ (venir) a jugar en la playa.
Juana: Yo creo que _______ (haber) más de 600 tipos de pájaros en el parque Manuel Antonio.
Nico: No es cierto que _________ (haber) tantos pájaros en ese lugar.
Juana: No estoy seguro que el parque _________ (estar) abierto toda la noche.
Nico: Es imposible que el parque _________ (cerrar) temprano.
Answers
thr first one is pase the second is tardeze and the rhird is venie
2- tardaremos
3- vendrán
4- vengan
5- habrán
6- hayan
7- esté abierto
8- cierre
PLS HELP!! *spanish 2
Complete the following sentences with the correct adverb. Only write the answers
Answers
Answer:
1. Tienes que pagarlo MENSUALMENTE
2. ANTIGUAMENTE se creía que la tierra era plana
3. NORMALMENTE no me gustan los videojuegos
4. Me mudo de esta casa TRISTEMENTE
5. Solía leer DIARIAMENTE
6. FINALMENTE llego al aeropuerto
7. La saludaron sus padres CORTESMENTE
8. El avión llegó PUNTUALMENTE
9. TRISTEMENTE no puedo salir contigo
10. SEGURAMENTE hay bastante tiempo
11. Su llegada era TOTALMENTE inesperada
12. Me Beso DULCEMENTE
13. La niña sonríe NORMALMENTE
14. REALMENTE soy fanatico de la música clásica
15. No debes vivir tan DESCUIDADAMENTE
16. GENERALMENTE prefiero llevar algo más comodo
17. CLARAMENTE este es el momento decisivo
18. Las negociaciones avanzan muy LENTAMENTE
19. DESAFORTUNADAMENTE no hice caso a esto
20. Hay APROXIMADAMENTE 25.8 millones de diabeticos en Estados Unidos
¿Qué religión festeja la semana santa?
Answers
Answer: Los Cristianos
Explanation: iEspero que esto haya ayudado!
What class do you not like and why?
Answers
overview, es una opcion del menu:
Answers
Answer:
Explanation:
En los menús regularmente se encuentran las siguientes opciones:
DesayunosEntradasEnsaladasCarnesPostresBebidas.I need help with this.
No prefiero hacer ejercicio. Pintar es mi pasatiempo favorito. ________ el arte y … ¡________ los libros para aprender a pintar! Pinto todos los días.
Group of answer choices
Me gusta; me gustan
Le gustan; le gustan
Te gustan; te gusta
Les gusta; les gusta
Answers
Answer:
The answer is the first set of options: "Me gusta; Me gustan."
Explanation:
"Me gusta" = I like. "I like art"
"Me gustan" = I like. "I like books" (plural)
2. Me gustan
Fill in the possessive adjective
1. ¿Ustedes caminan con
hijos a la escuela? (your)
2.Los estudiantes dibujan en
cuadernos. (their)
3. Mis abuelos trabajan, pero
abuelos no trabajan. (his)
4. madre es pelirroja. (My)
5. Mónica es colombiana.
parientes son de Bogotá. (Her)
Buscamos
6.libro favorito en la biblioteca. (our)
Señor, ¿quién es
doctor? (your)
7. hermano es alto, pero tú eres bajo. (Your)
fiestas son fantásticas, ¿verdad? (My)
8. ¿Te gustan
clases? (your)
Answers
Answer:
Explanation:
¿Ustedes caminan con sus hijos a la escuela?Los estudiantes dibujan en sus cuadernos.Mis abuelos trabajan, pero tus abuelos no trabajan.Mi madre es pelirroja.Mónica es colombiana. Sus parientes son de Bogotá.Buscamos nuestro libro favorito en la biblioteca.Tú hermano es alto, pero tú eres bajo.¿Te gustan tus clases?Angelina is a nice girl, but she doesn't seem to catch on quickly. She doesn't have a great deal of common sense. in spanish: _______
Answers
Answer: Angelina es una buena chica, pero no parece darse cuenta rápidamente. Ella no tiene mucho sentido común.
Which is the correct way to express “I get angry” in Spanish?
A. enojo
B. enojarme
C. se enojo
D. me enojo
Which statement is true about stem-changing verbs in the preterit?
A. Only –ir stem-changers show a stem-change in the preterit.
B. All stem-changing verbs show a stem-change in the preterit.
C. No stem-changing verbs show a stem-change in the preterit.
D. Stem-changing verbs in the preterit normally change o → ue or e → ie.
Which is the correct way to express “They fell asleep” in Spanish?
A. dormieron
B. durmieron
C. se dormieron
D. se durmieron
Which statement is true about sporting events in the Colombian-Venezuelan border region?
A. Sporting events are uncommon in the region.
B. People living in the community may be fans of more than one team.
C. Violence is common at games in the region because of identity politics.
D. Players from teams in the region usually come from outside of the area.
In which regions do the Wayuu people live?
A. southern Colombia and northern Venezuela
B. northern Colombia and northwest Venezuela
C. southern Colombia and southwest Venezuela
D. northern Colombia and northeast Venezuela
Answers
.
.
.
.
.
.
.
h.
.
mnhbgvfdre3wmnkkkkkjhhhhhhhooooooooocffffffffffffft..
.
..
.
.
2. Not sure
3. C
4. Not sure
How would i say she is short?
Answers
Answer:
petite
Explanation:
La secretaria ____________________ México; particularmente la Yucatán.
Answers
Los tourists. En Avion.
Answers
The Tourists. By Plane
Escuchar Test CD 1 Tracks 9, 10
A. Listen as your homeroom teacher gives the schedule of classes for the day.
Write what time each class starts. Write all times in numeral form.
1. el español
a. 4:00 b. 8:50 c. 8:00 d.10:00
2. el inglés
a.8:50 b.9:00 c. 8:00 d. 8:30
3. la historia
a.9:00 b. 9:30 c. 8:00 d.8:30
4. las ciencias a.10:00 b.9:15 c.9:00 d.10:15
5. el arte а.11:00 b.12:00 c.12:30 d.9:00
B. Miguel just received his report card and he is discussing his grades with his
father. For each subject, write the grade that Miguel receives.
6. Las matemáticas
a. 80 b.85 c.8 d.90
7. El español a.98 b.90 c.88 d.80
8. La historia a.4 b.45 c.40 d.44 a Flinalés
9. Es ingles
a.70 b.60 c.66 d.75
10. Las ciencias
a.80 b.70 c.30 d.100
Answers
What is the opposite of the following word?
pequeño
O grande
O bajo
O fuerte
O rubio
Answers
The opposite of bajo is alto.
The opposite of fuerte is débil.
The opposite of rubio is moreno.
Why is it hard to measure corruption quantitatively (in numbers)?
Answers
Corruption is a complex and multifaceted phenomenon that involves a wide range of activities and actors, making it difficult to quantify. Here are some reasons why it's hard to measure corruption in numbers .
Why is it hard to measure corruption quantitatively ?Hidden nature: Corruption often takes place in secret, making it hard to observe and quantify.
Multiple forms: Corruption can take many forms, such as bribery, embezzlement, and nepotism, each of which requires different methods of measurement.
Context-specific: Corruption is influenced by social, economic, and political factors, and the level of corruption can vary depending on the context, making it hard to compare across countries and regions.
Underreported: Due to the stigma associated with corruption, many instances of corruption are underreported, making it challenging to get a complete picture.
Lack of reliable data: Data on corruption is often incomplete or unreliable, making it hard to measure accurately.
Overall, measuring corruption requires a multifaceted approach that combines qualitative and quantitative methods and considers the context and nature of corruption.
Learn more about corruption quantitatively here
https://brainly.com/question/30247407
#SPJ1