Complete it with the correct forms of saber or conocer based on the context.
TU (1) que siempre he soñado con (dreamed about) colaborar con el Museo de Arte Moderno en Nueva York, ¿verdad? Pues, gracias a ti voy a tener la
oportunidad: acabo de recibir el premio de Mejor Profesor, y el dinero extra me va a permitir estar fuera un semestre. Yo no (2) Nueva York y (3) que no va a ser fácil buscar un apartamento, pero tengo muchas ganas de vivir en NYC!
El comité dice que cree que me (4) bien por las cartas de apoyo que recibió (it received), pero ellos no (5) que yo (6) a los estudiantes más bondadosos y generosos de la universidad. De verdad, recibir el premio es estupendo, pero me gusta más (7)que tú y muchos de mis estudiantes aprecian mis clases.

Answer:

Explanation:

1. sabes

2. conozco

3. se

4. conocen

5. saben

6. conozco

7. saber.

Elige el verso que contiene una sinalefa a)es la cara que no tiene final b)todos los borregos brincan alla c)la luna ahora inmediata se va d)es el cuento que no cuenta nada

4. Verb forms have number-singular or plural, but verbs do not have
2 points

You are spending a semester studying in Buenos Aires Argentina. While looking through the entertainment section of the newspaper you come across the following description of a play currently being performed.

This description mentions all of the following about the performance EXCEPT ________.

Rewrite the sentences replacing the underlined/parenthesis words with object pronouns. ¡OJO! Use all the rest of the words. Follow the model.

Modelo María le está comprando una sandía a su hijo.
María se la está comprando. / María está comprándosela.

1. Manolo (les) está contando (un cuento divertido a sus amigos.)

enter answer
2. Tú estás leyéndo(nos una historia increíble.)

enter answer
3. La abuela (le) está tejiendo (unos guantes a su nieto.)

enter answer
4. Mis compañeros (me) están explicando (la lección gramatical.)

enter answer

Question 1 with 1 blank
Él necesita que yo le 1 of 1
(prestar) dinero.
Question 2 with 1 blank
No queremos que tú 1 of 1
(hacer) nada especial para nosotros.
Question 3 with 1 blank
Mis papás quieren que yo 1 of 1
(limpiar) mi cuarto.
Question 4 with 1 blank
Nos piden que la 1 of 1
(ayudar) a preparar la comida.
Question 5 with 1 blank
Quieren que tú 1 of 1
(sacar) la basura todos los días.
Question 6 with 1 blank
Quiero 1 of 1
(descansar) esta noche.
Question 7 with 1 blank
Es importante que ustedes 1 of 1
(limpiar) los estantes.
Question 8 with 1 blank
Su tía les manda que 1 of 1
(poner) la mesa.
Question 9 with 1 blank
Te aconsejo que no 1 of 1
(salir) con él.
Question 10 with 1 blank
Mi tío insiste en que mi prima 1 of 1
(hacer) la cama.
Question 11 with 1 blank
Prefiero 1 of 1
(ir) al cine.
Question 12 with 1 blank
Es necesario 1 of 1
(estudiar).
Question 13 with 1 blank
Recomiendo que ustedes 1 of 1
(pasar) la aspiradora.

Escucha lo que Paola dice y contesta la pregunta de acuerdo con lo que escuchas.
¿Con qué ha soñado Paola?
con sus futuros hijos
>
con enamorarse perdidamente
con hombres
con su futuro en el trabajo

I need help with my Spanish assignment asap

¿Qué es el significado de esto? El traje de una elegancia exótica y el enorme sombrero destacábanse( con realce chillón sobre la masa obscura de los tocados femeniles)

What does a wind vane tells about? A.direction B.direction and speed C.speed D.temperature​

advantages and disadvantages of having having minerals as a country​

¿Cuáles son las entidades mentales que desempeñan el material de entrada contextual en la comunicación, según Escandell?

prepare a speech on the role of skillfull manpower for the development of the nation​

-Complete the conversation with the necessary prepositional pronouns.
¡OJO! You may have to use conmigo or contigo.

FLORA: Este verano fui de viaje a Puerto Rico. No fui sola; mi esposo
bongo
fue
, pero nuestra hija no pudo ir con
enter answer
Entonces, compramos una tarjeta postal y un regalo
enter answer
para
enter answer

alguien me puede hacer el favor de enviarme una leyenda corta de la region amazónica

what do you use to write on fa pizarra​

I NEEDD HELPPPP PLEASSSEEE

write an algorithm to find the sum of odd numbers between 0 and 100​

Describe the profession you would like to have in the future. What do you need to do in order to have that profession? Why is that profession interesting to you? What are the advantages and disadvantages of that profession?

I need to do this one, thanks

which of the following is associated with the collection of methods for planning experiments, obtaining data, and then analyzing, interpreting, and drawing conclusions based on the data.​

SPANISH HELP!!
Lee la lectura y escoge la respuesta correcta. Read the excerpt and choose the best response.

Hay un intercambio constante entre las Américas y Europa. Por ejemplo, cuando el Romanticismo llegó a la América Latina, se transformó en una versión claramente latina. Este movimiento mantuvo ciertos elementos de la literatura romántica, pero luego fue aún más lejos. Esto es cuando el nacionalismo de la era Romántica se convirtió en el retorno a las raíces indígenas, y así nació el indigenismo. Aves sin nido por Turner y Hombre de Maíz por Asturias sirven de ejemplo y fueron unos catalizadores de las obras que siguieron. El resultado de la influencia europea alentó una nueva identidad para los escritores latinos.

¿Cuál es una frase que podría ser parte de este artículo?

Los movimientos de indigenismo y nacionalismo son casi iguales porque en los dos hubo una gran influencia de Europa.
La conexión entre los dos continentes resulta en una fusión original de ideas y estilos de literatura.
Si no tuviera la conexión entre los dos países, no habría literatura importante ni original en Latinoamérica.
El indigenismo habla de la conexión entre los dos continentes que resulta en estilos de literatura muy similares.

I need help for this...

A Rosa/ perder/ las llaves

Prompt: Completely rewrite each of the five sentences below replacing the underlined word(s) with the correct direct or
indirect object. Make sure to use complete Spanish sentences and accurate object placement with the verbs.
Direct & Indirect Objects (me, te, lo, la, le, nos, las, los, les)
Example: Javier come la manzana. Answer = Javier la come.
1. Selena compra el carro.
2. Raquel da un regalo a sus hijos.
3. Alex bebe los refrescos
4. Daniel compra un videojuego a su hermano.
5. Jessica abraza a sus abuelos

d)
2. Which of the following minerals s not mined in Ghana?
a) Gold.
b) Platinum
c) Diamond
d) Manganese.​

Use the yo verbs—oír, tener, poner, hacer, venir and decir—to compare what you and your friends do. Be sure to use each verb in a separate sentence for a total of six sentences.

MANUELA: Ut i que calor hace hoy! ¿Verdad, Mariana?
SI, Manuela. Por eso traigo
(salir/traer: yo) un sombrero. porque vengo
MARIANA:
(decir/venir) a ple desde el parque.
Yo me
(poder/ poner.) un sombrero, pero Manuela no. Ella
JOSE: (decli/salir) que después tiene el pelo muy feo. Yo
(decir/venlr): <¿No
es eso mejor que tener calor?
MANUELA:
Es que me gusta más
(oir/traer) sombrilla.. pero José ya
(hacer/tener) un bastón ... ¡No tiene suficientes manos !
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References
MARIANA:
Ja, ja! ¿
(Conocer/Saber) Uds. el programa de autobús gratis para
mayores de 65 años? Siempre
(hacer/poner: yo) muchas cosas en el
autobús.
JOSÉ:
Perdón, 2
(oir/ver) blen. No me
(poder/preferir: Ud.) repetir? Es que no
(poner/querer) los audífonos porque no me gustan.

Choose the correct word or expression to complete the sentences.
van al restaurante a cenar?
—El martes por la noche.
A. Cuánto
B. Quién
C. Como
D. Cuando

which of the following are depositary institutions
​

En Fairtrade labeling organizations trabajan 24 __ de diferentes paises.