Any help is much appreciated!

Answer:

1) llegaria

2) Pondria

3) Diria

4) Explicaria

5)Seria

Explanation:

Mis amigos y yo (hacer/ir) un crucero

que debemos hacer para multiplicar y todo ​

Please help me answer # 3

Tu fiesta de cumpleaños es el domingo. Hay 30 amigos y amigas en la fiesta. Tu mamá decide « decides » donde quieres la fiesta en la casa.
Mamá: ¿Dónde quieres la fiesta en la casa?
Lisa:
En el garaje, hay ventanas y una puerta grande.
O En el garaje, hay clósets y una puerta pequeña.
O En el dormitorio, hay ventanas y cortinas.
En el dormitorio, hay una puerta grande.

3
Completar
Fill in the blanks with the correct forms of tener or venir.
1. Mañana hay un examen y yo (blank)
que estudiar

2. Tere y Amalia (blank)
al estadio para practicar el tenis.

3. Iván y yo (blank)
a clase para aprender.

4. Los profesores (blank)
razón; la educación es muy importante.

5. No deseas descansar porque no (blank)
sueno.

6. Usted (blank)
al mediodía, ¿no?

WILL GIVE BRAINLIEST!!
PLS HELP RN ITS URGENT!

4-9 Qué están haciendo los vecinos? You are watering the plants and you overhear
some conversations. Complete them using the present progressive. Follow the model.
MODELO: servir-Yo estoy sirviendo la comida.
1. hacer
-¿Qué
los niños?
lavar
-Ellos
el coche.
2. hacer
-¿Qué
papá?
pasar
-Papa la aspiradora.
3.
comer
-¿Qué tu hermano?
comer
-Mi hermano unos burritos.
4.
dormir
-Ana,
?
planchar
-No, yo
5.
leer
-¿Qué libro
ustedes?
leer
-Nosotros Don Quijote.
la ropa.

¿Qué significa la siguiente frase?
Mi madre viene a recogerme a las 4.
O A. My mother never comes to pick me up at 4.
O B. My mother is coming to pick me up at 4.
O C. My mother has to come pick me up at 4.
O D. My mother came to pick me up at 4.

Queridos José Antonio y Amalia:

¿Cómo (1)___? Les escribo ahora porque hoy (2)___ lloviendo, y no vamos a ir a la playa. El hotel (3)___ muy bonito y (4) _____ en un pueblo muy tranquilo. Yo (5) ____muy contenta aquí. Ramiro y yo vamos a la playa todos los días, y después salimos a bailar. Sólo volvemos al hotel cuando (6)___ muy cansados.

El fin de semana que viene, Ramiro quiere visitar a su amigo Gerardo. Ellos estudiaron juntos (together) en secundaria (high school). Gerardo (7) ____periodista y ahora (8) ___ trabajando para la televisión. Su novia se llama Sara. Creo que los cuatro vamos a ir de excursión a una montaña que no (9) ___muy alta, porque yo todavía no (10)__ lista para escalar montañas altas.

Les escribo pronto. Un beso,

Mercedes

Write the rough draft of your past trip experience. You may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: Á, á, É, é, Í, í, Ó, ó, Ú, ú, ü, Ñ, ñ, ¡, ¿ Your rough draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:(30 points)

Include hace + time frame + que + verb to say how long ago you traveled
Include a -car, -gar, or -zar verb in the preterite or imperfect tense to describe how you planned or prepared for this trip
Include conmigo to show who traveled with you
Include a stem-changing verb in the preterite or the imperfect tense to describe the mode of transportation for this trip
Include a regular imperfect tense verb to describe what you did the day of the trip
Include para to show how long it took to get to your destination
Include vocabulary words and expressions learned in the course

Choose the best Spanish word to complete the sentence.
(read) ese libro.

Spanish thanks guys so much all love :) 15 points

Completa el anuncio para el Supermercado Compracosas con c,k o qu

3-9 | Los fines de semana Complete the sentences with the appropriate forms of the verbs
in parentheses.
1. La profesora no (tener) que trabajar los fines de semana.
2.Los estudiantes (hacer) fiestas.
3.Nosotros (conocer) a muchos amigos nuevos.
4.Yo (poner) música y bailo en mi casa.
5.¡Pero yo no (saber) bailar bien!
6.Mi primo (salir) con sus amigos todos los sábados.
7.Típicamente yo (estar) en la biblioteca por las tardes.
8.A veces yo (ver) a mis padres los domingos.
9. Yo (traer) mi cámara digital para sacar fotos del gato. ¡Es muy simpático!
10. Y tú, ¿qué (hacer)?

Help answering statement

Usa el banco de verbos para completar la siguiente conversación entre Paulina y su amigo Ricardo. Usa el tiempo presente. Se puede usar los verbos más de una vez...
querer gustar conocer ir saber hacer estar poder ver terminar necesitar

Paulina: Hola Roberto, ¿cómo _____(1)?

Ricardo: Hola Paulina. Pues muy bien, gracias. Oye, ¿_____(2) una carnicería buena? Es el cumpleaños de mi hermano este fin de semana, y mi madre y yo _____(3) prepararle una cena con su comida favorita. A él le _____(4) mucho el bistec y no me gusta mucho el bistec que _____(5) el supermercado. Pensaba en ir al mercado central, pero está tan lleno de gente y no _____(6) ganas de hacer cola con mucha gente.

Paulina: Lo siento Ricardo. Mi madre siempre _____(7) las compras, así que no sé. Pero yo le ______(8) preguntar si quieres.

Ricardo: Gracias, Paulina. Sí, por favor, eso me ayudaría mucho.

Paulina: Oye, Ricardo, ¿______(9) a hacer otras diligencias hoy? ______(10) pasar por el banco y la oficina de correos para comprar estampillas. ¿______(11) acompañarte?

Ricardo: ¡Claro que sí! Mi clase de economía ______(12) a la una, así que podemos ir después de eso.

Paulina: Bueno pues, ¡nos ______(13) después de clase!

Help meet :((( also thank you Mexican person that is helping me not trying to be racist or anything 20 points

Andrés, hoy Paulina está en el mercado para comprar fruta, pero ella va a pie. ¿Puedes ________ del carro y ________ a Paulina del mercado?

manejar; llevar
cambiar la llanta; escribir
llenar el tanque; recoger
cerrar el baúl; pasar

Any help is much appreciated!

I just need one and three. I have tried hermana/hermano and VHL doesn’t like that answer. Help??
It’s in the VISTAS 6th edition and it’s ch.3 pg. 87 on the bottom.

3-9 Los fines de semana Complete the sentences with the appropriate forms of the verbs
in parentheses.
1. La profesora no tener) que trabajar los fines de semana

2.Los estudiantes hacer) fiestas.
3. Nosotros (conocer) a muchos amigos nuevos.
4.Yo (poner) música y bailo en mi casa.
5.¡Pero yo no (saber) bailar bien!
6. Mi primo
(salir) con sus amigos todos los sábados.
7. Tipicamente yo (estar en la biblioteca por las tardes.
8.A veces yo
(ver) a mis padres los domingos.
9. Yo (traer) mi cámara digital para sacar fotos del gato. ¡Es muy simpático!
10. Y tú. ¿qué (hacer)?

ser / simpáticas / dos / personas / nosotras

A. Write a full conversation between two people. Both participants have to ask and answer the same questions. Include all the following:

Hi
How is the person doing ?
Name Last name
Spelling
Repeat Louder Slower How do you say something in any language? goodbye
Spelling mistakes and sentence skills are graded. (40 points)
__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. Escucha el audio del enlace y escribe las letras que oigas en los espacios. (30 points / 1 point each)

Listen to the audio in the following link and write the letters in the blanks.
https://aedue-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/belen_garcia_aum_edu_kw/EQ7rrSPcaKhMiNuVzZythCYBR6B2jsatrRwtbU7d__LK_g?e=cxR9xL
Palabra 1: ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 2: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 3: ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 4: ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Palabra 5: ___ ___ ___ ___ ___

C. Escribe el resultado en palabras. Sigue el ejemplo. (10 points/ 2 points each)
Write the result in Spanish (follow the example).
3+2 = 5 Tres más dos es igual a cinco.
7+6 = 13 Tres más dos es igual a cinco.
20-1 = 19 Tres más dos es igual a cinco.
8x2 = 16 Tres más dos es igual a cinco.
14÷2 = 7 Tres más dos es igual a cinco.
9+3 = 12 Tres más dos es igual a cinco.



D. Pon los verbos en presente simple. (20 points/ 2 points each)

Put the verbs in the simple present.

1. Hola, __________ (llamarse) Ana, ¿y tú? 2. ¿Tú cómo __________ (apellidarse)?
3. Él __________ (escuchar) música. 4. Tú __________ (hablar) con tu amigo.
5. Tú __________ (escribir) palabras. 6. Yo __________ (leer) libros en inglés.
7. Juan __________ (marcar) las casillas. 8. Tú __________ (preguntar) dudas a la profesora.
9. Ella ___________ (leer) muy bien. 10. Yo __________ (mirar) a la profesora.

Como se desarrolla la actividad musical en plena pandemia.


ayudaaa es de una materia de musica

We would eat together. Comeríamos juntos. Comería juntos. Comerías juntos. Comerían juntos.

4-7 | Reacciones de familia How do the different members of the family react to certain
events? Complete the following sentences, using the correct form of the verb estar and the
appropriate adjective. Follow the model.
MODELO: Cuando mi hermanito no hace su tarea, mamá está furiosa.
aburrido(a) contento(a) desordenado(a) emocionado(a) enfermo(a)
furioso(a) ocupado(a) preocupado(a) triste
1.
Mi hermana tiene un examen muy difícil mañana; ella
2.
Mi mejor amigo(a) no quiere jugar conmigo; yo
3.
Mamá dice: «¡Usaste (You wore) mi ropa nueva!».
4.
Cuando terminamos los quehaceres
5.
El primer día de clase, mi hermanito
6.
Mi hermano i llamamos al médico.
Cuando no limpio mi cuarto, mis padres piensan que el cuarto
7.
8.
Cuando no visito a mis amigos y estoy solo(a) en casa,
9.
Los fines de semana, tengo mucha tarea y muchos quehaceres en casa. Por eso

18
(a) 11110101 - 10110101​

Carolina: ¡Pobrecita! ¡La fiesta
____ (ser) muy divertida.

Adolfo _____________ todos los días.

nado en la piscina
descansas
trabaja en el jardin
leen una revista

a story ends with indeed it was the biggest lesson of my life?​

a) Una oración compuesta por coordinación consecutiva —de tan solo dos verbos— que incluya en una proposición el verbo segar en un tiempo de aspecto imperfecto; y, en la otra, el adjetivo agraz empleado como predicativo objetivo.

b) Una oración unimembre simple por verbo impersonal con objeto directo sintagmático y una circunstancia temporal de conexión directa.

c) Una oración compuesta por subordinación concesiva —de tan solo dos verbos— que incluya verbos intransitivos de aspecto perfecto y un objeto indirecto pronominal en alguna de sus proposiciones.