Answer:
Identificar la comunicación cinematográfica.
Según el texto proporcionado, los factores de comunicación de una película y la declaración en sí pueden incluir:
Comunicación verbal y no verbal: en una película, la comunicación puede tomar muchas formas, incluido el diálogo entre los personajes, el lenguaje corporal y las expresiones faciales. El texto sugiere que las leyes del amor cortés pueden haber impedido la comunicación verbal de los sentimientos del amante, pero la comunicación no verbal puede haber estado presente.
Barreras a la comunicación: El texto destaca las leyes del amor cortés como una barrera a la comunicación, sugiriendo que la amante no podía expresar sus sentimientos abiertamente debido a las normas sociales.
Estructura narrativa: el texto menciona una "narrativa sentimental", lo que sugiere que la película puede seguir una trama o estructura particular que enfatiza temas emocionales o románticos.
Desarrollo del personaje: La amante de la película puede ser retratada como un personaje complejo que debe sortear los desafíos de expresar sus sentimientos dentro del contexto del amor cortés.
Dinámica de la relación: las leyes del amor cortés pueden haber afectado la dinámica entre el amante y su interés amoroso, creando tensión y conflicto que impulsan la narración.
En general, el texto sugiere que la comunicación juega un papel central en la narrativa de la película, particularmente en el contexto del amor cortés y las barreras que crea.
2. Cristina necesita libros de ciencias. Ella está en
a. el gimnasio
b. el pasillo
3. Muchos estudiantes compran refrescos en
b. la cafetería
Susana tiene mucha tarea; está muy
a. aburrida
c. dificil
b. ocupada
La clase de música no es aburrida porque el maestro es
b. emocionada
c. enojado
5,
a. casa
C.
a. interesante
c. el baño
e. la biblioteca
d. la biblioteca
d. el baño
d. tranquila
d. deprimido
b, b, b, b, is the correct answers
PLEASE HELP Fill in blanks below with the correct form of ser or estar
1. Yo _____ americano
2. La mujer de negocios____en el blanco
3. _____ tu al cine ahora?
4. ¿______ fanatico del futbol americano el?
5. La actriz _______ muy bonita
6. Tu _______ cansado, no?
7. Ellos ______ muy contentos
8. Ellas _______ abogodas
9. El exámen _____ muy dificil
10. ¿Dónde _____ la tarea??
11. Ella ______ responsable, no?
12. La familia _____ de vacaciones en Arizona
Answer: 1. Yo _soy____ americano
2. La mujer de
8. Ellas _son______ abogodas
9. El exámen _es____ muy dificil
negocios_esta___en el blanco
3. _vamos____ tu al cine ahora?
4. ¿_tu eres_____ fanatico del futbol americano el?
5. La actriz __es_____ muy bonita
6. Tu __estas_____ cansado, no?
7. Ellos __son____ muy contentos10. ¿Dónde _esta____ la tarea??
11. Ella _es_____ responsable, no?
12. La familia _esta____ de vacaciones en Arizona
Explanation:
(02. 01 LC) Listen, read the question, and choose the option that best answers the question. Which scenario might go with the vocabulary from the audio? (2 points) Group of answer choices Susana just got pulled over for driving 80 mph in a 65 mph zone. Susana pulled over because she has to put on her seat belt. Susana pulled over because she has a flat tire. Susana just got pulled over for using her phone while driving
Based on the information in the audioscript, we can infer that Susana had to stop because one of her tires got a flat.
How to identify the correct option?To identify the correct option we must listen to the audio or read the audioscript, once we have understood the information we can select the correct option. In this case, we can infer that Susana was going very fast but she had to slow down and come to a complete stop once she went through the hole in the road and damaged her wheel. So the correct option would be:
Susana pulled over because she has a flat tire (option C).Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Audio transcript:
Susana was driving her car on Seventh Avenue to get to work early. She was running a little late so she had to speed up to 80 mph to try and make it on time. However, at the next corner there was a gap in the road and no signage. She ran her car over the hole and her wheel was damaged. She had to slow from 80 mph to 65 mph and then had to stop because her tire had a flat.
Learn more about fat tire in: https://brainly.com/question/13959226
#SPJ1
Write five sentences where you give a friend advice about how to have a good balance with technology. Use the affirmative and negative commands in Spanish we learned today.
Some tips on how to use technology properly are: No acerques la pantalla de tu teléfono a tus ojos, no duermas con el teléfono bajo la almohada, usa dispositivos tecnológicos cuando sea necesario, no utilices los dispositivos mientras se están cargando, utiliza tu dispositivo de manera responsable.
How to give advice with commands?To give advice with commands we must include the imperative form of the verbs and direct the sentence towards another person (second person). In this case, we must include a topic of advice on the responsible use of technology, so the sentences would look like this:
No acerques la pantalla de tu teléfono a tus ojos.No duermas con el teléfono bajo la almohada.Usa dispositivos tecnológicos cuando sea necesario.No utilices los dispositivos mientras se están cargando.Utiliza tu dispositivo de manera responsable.Learn more about commands in: https://brainly.com/question/995898
#SPJ1
WILL MARK BRAINLIEST!! 20 points!!!
Read the scenario and choose the option that answers the question.
Mrs. Villanova works in an office where she sits all day. She notices she gets tired in the afternoon, so she ends up lying on the couch watching television all evening before going to bed.
Based on the text, what advice could you give Mrs. Villanova?
Coma saludable con buena dieta.
Esté activa y practique ejercicio.
No cocine porciones pequeñas en la cena.
No visite al terapeuta para manejar emociones
Answer:
no cocine porciones pequenas en la cena
Explanation:
eating alot will get her tired
Write a sentence in Spanish using the verb “pedir” in the present tense.
Answer:
Explanation:
"Señor mesero, le pido que, por favor, me traiga la ensalada que promocionan en el menú"
"Nosotras le pedimos al taxista que nos llevase al centro de la ciudad"
"Él pide que le reparen su automóvil"
Catalina Mira…
Use direct one-off pronouns to say who Catalina looks at as she speaks.
Modelo: Catalina looks at him.
Catalina (lo) Mira. —> Catalina looks at him.
1. Catalina looks at us .
Catalina_ Mira.
——————————————-
Catalina looks at you (singular/informal)
Catalina _ Mira.
——————————
Catalina looks at her .
Catalina_ Mira.
————————————-
Catalina looks at me.
Catalina _ Mira.
——————————————
Catalina looks at you guys.
Catalina _ Mira.
————————————————-
The pronouns to complete these sentences about Catalina are nos, te, la, me los.
How to complete the sentences given?To complete the sentences given you need to use the correct direct pronouns to replace the person Catalina is looking at. Here is the general pattern:
I = MeYou = TeShe = LaHe= LoThey = LosWe = NosotrosBased on this, the sentences are:
Catalina nos miraCatalina te miraCatalina la miraCatalina me miraCatalina los miraLearn more about pronouns in https://brainly.com/question/7942658
#SPJ1
Read and choose the correct option to complete the sentence.
Mi prima era callada en la escuela. Mi prima era _________, no atrevida. (1 point)
a
barata
b
débil
c
fuerte
d
tímida
Alguien podria ayudarme, por favor
1. Reconstruye la ‘fábula’ (el relato en sus conexiones cronológicas y causales) a partir del ‘siuzhet’ (el relato tal como se presenta textualmente) en "Las medias rojas", pp. 52-54
Reconstruir la fábula a partir del siuzhet de "Las medias rojas", que se encuentra en las páginas 52-54.
What is the reconstructed Fable?El siuzhet de "Las medias rojas" se presenta de la siguiente manera:
I. Un hombre llamado Candás y su sobrina Ildara viven juntos en una casa en el campo.
II. Ildara quiere irse a la ciudad para escapar de su vida miserable en el campo.
III. Candás se opone a la idea de Ildara y la castiga cuando intenta escapar.
IV. Ildara se va a la ciudad con un joven llamado Esteban, pero la vida allí no es como ella esperaba.
V. Esteban comienza a maltratar a Ildara y le impide hablar con su tío.
VI. Ildara intenta escapar de Esteban y regresar al campo con su tío.
VII. Esteban la persigue y la golpea, dejándola herida y maltratada.
La fábula de "Las medias rojas" se puede reconstruir de la siguiente manera:
I. Candás es el tío de Ildara, quien vive con él en una casa en el campo. Ildara es joven y hermosa, pero su vida en el campo es miserable y sin esperanza.
II. Ildara sueña con escapar de su vida en el campo y vivir en la ciudad, donde cree que puede encontrar una vida mejor.
III. Candás se opone a la idea de Ildara y la castiga cuando intenta escapar. Él cree que ella debe quedarse en el campo y trabajar duro para sobrevivir.
IV. A pesar de la oposición de Candás, Ildara finalmente logra escapar de la casa con la ayuda de un joven llamado Esteban. Juntos van a la ciudad en busca de una vida mejor.
V. Pero la vida en la ciudad no es como Ildara esperaba. Esteban comienza a mostrar su verdadera naturaleza y a maltratar a Ildara. Le impide hablar con su tío y la mantiene aislada.
VI. Ildara se da cuenta de que ha cometido un error al irse con Esteban y decide regresar al campo con su tío. Sin embargo, Esteban la persigue y la golpea, dejándola herida y maltratada.
VII. La historia termina con Ildara volviendo a casa con Candás, pero su vida ha sido arruinada por su experiencia en la ciudad.
Learn more about Fable from
https://brainly.com/question/2513338
#SPJ1
Un relato poesía
de ti misma
Para crear un relato de poesía de ti misma, debe ser creativo e identificar las características que cree que son relevantes para despertar la emoción en el lector.
¿Cómo crear una poesía?Es necesario que entiendas la estructura de la poesía, que es un texto escrito en versos y utiliza la rima entre las palabras finales de los versos para provocar un efecto rítmico capaz de enganchar al lector.
Por eso, para que crees poesía efectiva, recuerda usar detalles descriptivos, sensoriales y figuras retóricas, para aumentar la expresividad de tu texto y llamar la atención del lector.
Encuentra más sobre poesía en:
https://brainly.com/question/9861
#SPJ1
Unit 23 Test A Escucha lo que Alina dice y contesta la pregunta de acuerdo con lo que escuchas. ¿Cuál es su música favorita? la música rap la música hip-hop la música clásica la música rock
Based on the above, my favorite music is classical music.
What is my favorite music?Rap and hip-hop are genres of music that are characterized by rhythm and rhythmic speech used in the lyrics. Rap and hip-hop songs often address social, political, and cultural issues, and are used to express creativity and personal identity.
Classical music is a genre that is composed in a traditional style that originated in Europe from the 9th century. It is characterized by musical complexity, rich harmonies, and the use of instruments such as the piano, violin, and flute.
Therefore, It is important to remember that all musical genres have their own style and that the choice of a musical genre is subjective and personal.
Learn more about music from
https://brainly.com/question/20410080
#SPJ1
Localiza el verbo de cada una de las frases siguientes y después indica el tiempo verbal en el que está:
a) El lunes fuimos a la playa
El verbo de la oración presentada es "fuimos", además, el tiempo verbal es el pretérito.
¿Cómo identificar el verbo de una oración?El verbo de una oración es la acción de la misma, por lo que las palabras que se refieren a acciones son generalmente verbos. Además, el verbo principal generalmente se encuentra después del sujeto. Por lo que el verbo en este caso es "fuimos".
¿Cuál es el tiempo verbal?Considerando que el hablante se refiere a una acción pasada el tiempo verbal es es pretérito.
Aprenda más sobre verbos en https://brainly.com/question/11637663
#SPJ1
Quiz: Interpretive Communication (Print) - Unidad 7
¿Cómo ayudan las redes sociales a promover la democracia?
Create an itinerary for a visitor to your town or city. Complete the following steps.
1. Name three places to go, such as the stadium, the zoo, the amusement park, or the theater.
2. State where each place is in proximity to another place on your itinerary (or to a reference point such as your home, school, etc.).
3. Use sequencing words to state the order in which you will visit the three places.
Elsa is a Spanish exchange student who is attending your school for the entire year. During the day she goes to classes with the host family's daughter here in the US. One night a week, the Spanish teacher has suggested that Elsa spend a few hours in the home of a student in the Spanish class. In the students' home Elsa is requested to speak Spanish only to aid the English speakers with their Spanish. Tonight is your night for Elsa to be a guest in your home!
To impress Elsa with your knowledge of your family, you pull out the group picture that you received at the last family reunion. Rather than frustrate her by telling her about everyone pictured, identify at least 3 members of your immediate family including yourself, as well as 5 members of your extended family with different relationships (i.e., aunt, or male cousin).
For your immediate family:
tell the name
relationship to you
age
For each extended family member, tell Elsa the:
name
relationship to you
where he/she lives.
Following this, as a courtesy, ask her 3 questions about her family.
**You can use your real family, a made up family, or a TV family for this presentation.**
Answer in Spanish and like a teenage girl wrote it
Descriptions and questions in Spanish about the family for Elsa could be as follows:
Mi nombre es Anna, tengo 17 años y soy la menor de tres hermanos.Mi madre se llama Julia, tiene 47 años y trabaja como maestra.Mi hermano mayor se llama Carlos, tiene 27 años y le encanta jugar al fútbol.How to learn Spanish?It is necessary for the student to dedicate himself to daily studies to understand the particularities of the language, such as phonemes, grammar and vocabulary. It is also interesting to watch movies, listen to music and read books in the intended language for greater familiarity with words.
So in this activity you have to be creative and you can ask some questions about Elsa's family in Spanish like for example ""¿Tienes hermanos?" and"¿Cuál era la ocupación de tus padres?".
Find out more about spanish vocabulary on:
https://brainly.com/question/4339926
#SPJ1
Escribir Write an advertisement for a new allergy pill. Include the story of someone who transformed his/her life with this pill. Describe what he/she used to be like, what he/she did and did not do, what
he/she is like today, and what he/she does now.
An advertisement for a new allergy pill based on the information is given below.
What is the advertisement about?Introducing a revolutionary allergy pill that will change your life! Say goodbye to the sneezing, runny nose, and itchy eyes that come with allergies. Our new allergy pill is specifically designed to provide quick and effective relief from all types of allergies.
Meet Sarah, who used to suffer from allergies all her life. She couldn't go outside without feeling itchy and congested. Sarah would avoid outdoor activities and would miss out on family outings due to her allergies. Her nose would run constantly, and she would sneeze frequently, which made it hard for her to focus on her work.
But everything changed for Sarah when she discovered our new allergy pill. Now, Sarah can go outside and enjoy nature without worrying about her allergies.
Learn more about advertisement on
https://brainly.com/question/1658517
#SPJ1
1. Nosotros llegar a las cinco, pero había mucho tráfico. (querer) 2. El año pasado, Enrique y Víctor sorprender a Sandra con una fiesta muy elegante. (poder) 3. Yo la verdad cuando mi hermana me la dijo. (saber) 4. Los González a la quinceañera. (conocer) 5. Ellos no esquiar. ¿por qué van a Bariloche? (saber) 6. Yo a los padres de María Eugenia en su fiesta de quince años. (conocer) 7. No relajarnos cuando nuestros nietos nos visitaron. (poder) 8. ¿Por qué estás aquí? ¿Qué ? (querer) 9. Tú traducir la oración ayer, ¿verdad? (querer) 10. Luis y yo comer ahora porque tenemos mucha hambre. (querer)
The words to complete these sentences are queríamos, pudieron, sabía, conocían, sabían, conocí, pudimos, quieres, querías, queremos.
¿Cómo completar las oraciones presentadas?Para completar dichas oraciones existen tres tiempos verbales posibles:
Presente: Se utiliza para referirse a acciones que ocurren en el presente o en el ahora. Por ejemplo, yo quiero un helado.Pretérito: Se utiliza para referirse a acciones cortas y que ya terminaron en el pasado. Por ejemplo, ella vio una película.Imperfecto: Se utiliza para acciones del pasado pero que fueron un hábito o tuvieron mayor duración. Por ejemplo, ellos caminaban por la playa.Aprenda más sobre tiempos verbales en https://brainly.com/question/14243014
#SPJ1
Gabriela Mistral hizo algo que era especial en la comunidad latina. ¿Qué fue?
Question 10 (2 points)
(06. 06 MC)
Read the dialogue and the question. Then, choose the correct option to complete the dialogue
Pedro. Hola! La semana próxima tengo una case sobre biodiversidad en mi dudad.
Marta: Hola! Es bueno te preparar. ¿Necesitas ayuda?
Pedro. Sic
conmigo, por favor
Marta St. Leeremos y visitaremos la biblioteca mañana,
Based on the dialogue, what will Pedro most likely as (2 points)
Ajudarás come
Buscarás oros
Tomaras agua
Viajares a una serie grande
Based on the information from the dialogue, we can infer that what will Pedro most likely ask is "Buscarás libros" (option B).
How to select the right option?To select the correct option to complete Pedro's question, we must read the entire conversation and identify the main ideas. Once we have read the entire conversation, we can infer that after the blank space, Marta refers to books and a library, so we can infer that the best option to fill in the blank space is one that is related to books. So it would be option B.
Therefore, the complete conversation would look like this:
Pedro: ¡Hola! La semana próxima tengo una clase sobre biodiversidad en mi ciudad.Marta: iHola! Es bueno te preparar. ¿Necesitas ayuda?Pedro: Sí. ¿ Buscarás libros conmigo, por favor?Marta: Sí. Leeremos y visitaremos la biblioteca mañana.Note: This question is incomplete and it has incorrect information. Here is the correct information:
Pedro: ¡Hola! La semana próxima tengo una clase sobre biodiversidad en mi ciudad.
Marta: iHola! Es bueno te preparar. ¿Necesitas ayuda?
Pedro: Sí. ¿ _______conmigo, por favor?
Marta: Sí. Leeremos y visitaremos la biblioteca mañana.
Based on the dialogue, what will Pedro most likely ask?
Ayudarás comer
Buscarás libros
Tomarás agua
Viajarás a una selva grande
Learn more about conversations in: https://brainly.com/question/29750438
#SPJ1
Salió de su pueblecito en México para dejar atrás su vida de pobreza y empezar una vida nueva en California. Tuvo la oportunidad de viajar en tren por primera vez. Durante los primeros diez años en California, viajaba de un lugar a otro siguiendo las cosechas y viviendo en campos para trabajadores migrantes. Ayudaba a mantener a su familia y también tenía éxito en la escuela. Se deslizó hacia abajo en el asiento y mantuvo su cabeza agachada
Un posible resumen del fragmento presentado es "Migro hacia California para buscar una vida nueva y durante los siguientes años ayudo a su familia trabajando en los cultivos".
¿De qué se trata el texto presentado?Este texto parece ser una narrativa de un migrante mexicano, en el mismo el narrador nos cuenta sobre sus nuevas actividades en este nuevo país.
¿Cuál es un resumen del texto?De acuerdo a las ideas anteriores, un posible resumen sería "Migro hacia California para buscar una vida nueva y durante los siguientes años ayudo a su familia trabajando en los cultivos".
Nota: Esta pregunta esta incompleta, aquí esta la sección faltante:
Escriba un resumen de este fragmento.
Aprenda más sobre el resumen en https://brainly.com/question/3571523
#SPJ1
Wearing a tie less or not at all because you were teased and laughed at when you wore it illustratesa. the effect of reinforcement.b. the effect of punishment.c. a conditioned response.d. an unconditioned response.
Based on the situation described, it can be inferred that it is an example of a conditioned response (option C).
What is a conditioned response?A conditioned response is a term that refers to the response that a person has to a condition. In other words, it is the change in a person's behavior as a result of a specific event.
In accordance with the foregoing, the situation described is an example of a conditioned response because, based on a mockery, the person no longer wanted to wear a tie again. I mean, that was a response to the taunts against her.
Learn more about conditioned response in: https://brainly.com/question/28256190
#SPJ1
Fill in the blank with the Spanish equivalent of the word between parentheses.
Nunca nos vamos de viaje para (Labor Day).
A. el Día del Trabajo
B. el Día de la Independencia
C.el Día de los Santos
D. el Día de la Raza
URGENT!!! Use the word bank please. Nicaragua
Torovenado
artesanías
buen precio
caros
diecinueve
lugar de los venados
volcán de Masaya
dieciocho
laguna de Masaya
1. En el pueblo de Masaya hay muchas bellezas naturales. Ahí está la laguna de Masaya una de las más extensas de
Nicaragua
También está el volcán de Masaya que los indígenas de la región veneraban en la
época precolombina. En los últimos quinientos años, éste hizo erupción
veces.
2. El pueblo de Masaya es conocido por sus
á en el mercado se venden estos productos a
En este
3. El nombre Masaya viene de las palabras indigenas "mazalt" y "yan", que significan
pueblo se celebra el
en el que se bailan danzas tradicionales
De acuerdo con la información de los fragmentos, podemos inferir que las palabras que los completan son: laguna de Masaya, Nicaragua, volcán de Masaya, diecinueve, artesanías, lugar de los venados, Torovenado, buen precio.
¿Cómo completar correctamente el fragmento?Para completar correctamente el fragmento debemos leer las oraciones cuidadosamente e identificar las frases que las completan. En este caso, debemos tener en cuenta la información sobre Nicaragua y la comunidad Masaya. Por lo anterior, podemos inferir que las oraciones se completarían de la siguiente manera:
En el pueblo de Masaya hay muchas bellezas naturales. Ahí está la laguna de Masaya una de las más extensas de Nicaragua .
También está el volcán de Masaya ,que los indígenas de la región veneraban en la época precolombina.
En los últimos quinientos años, éste hizo erupción diecinueve veces.
El pueblo de Masaya es conocido por sus artesanías.
El nombre Masaya viene de las palabras indígenas "mazalt" y "yan", que significan lugar de los venados.
En este pueblo se celebra el Torovenado, en el que se bailan danzas tradicionales.
En el mercado se venden muchas artesanías a buen precio.
Note: This question is incomplete. Here is the complete information:
Complete los espacios en blanco con la palabras del word bank.
En el pueblo de Masaya hay muchas bellezas naturales. Ahí está la __ una de las más extensas de __ .
También está el __ ,que los indígenas de la región veneraban en la época precolombina.
En los últimos quinientos años, éste hizo erupción __ veces.
El pueblo de Masaya es conocido por sus __.
El nombre Masaya viene de las palabras indígenas "mazalt" y "yan", que significan __ .
En este pueblo se celebra el __ , en el que se bailan danzas tradicionales.
En el mercado se venden muchas artesanías a __.
Learn more about Nicaragua in: https://brainly.com/question/16839526
#SPJ1
Drawing from the following scatter chart and the sample
What role doesla plaza play in the cultures of the Spanish speaking world?
In the cultures of the Spanish-speaking world, the plaza is the center of towns and therefore a public place for celebrations, ceremonies, etc.
What is the plaza and what is its role?In countries where Spanish is the main language, the plaza or square was a public space around which the town or city was built. This structure was brought by the Spanish conquerors; however, even these days the plaza is the center of the towns. Due to this, it is very important as it is the space for celebrations, ceremonies, and important events.
Learn more about the plaza in https://brainly.com/question/19295578
#SPJ1
Choose the correct "querer"
conjugation form for the
pronoun below:
Él/Ella/Usted
How would you rewrite the following sentence using an object pronoun?
Él compra los libros.
Él los compra.
Él las compra.
Él lo compra.
Él la compra.
According to the information, the sentences would be rewritten correctly like this: Él los compra (option B).
How to rewrite the sentence correctly?To rewrite the sentence correctly we must take into account that if we want to use the pronoun object we must look at the element that receives the action of the sentence. In this case the element is "los libros". So this element is masculine and plural, so the correct pronoun would be "los" and the correct sentence would look like this:
He buys them.Learn mroe about direct object pronouns in: https://brainly.com/question/24847334
#SPJ1
Según la presentación, ¿cómo surgió la tradición del té galés?
Empezó como un evento social después de la ceremonia religiosa.
Empezó a partir de una antigua tradición indígena patagónica.
Es una ceremonia religiosa que proviene de la época precolonial.
Es una tradición creada por los propietarios de las casas de té.
Answer:
Es la tercera : Es una ceremonia religiosa que proviene de la época precolonial.
5
Manteniéndote en forma
Escribe al menos cinco oraciones para describir cómo te has mantenido en forma este semestre. Di qué cosas han cambiado este semestre en relación con el año pasado. Usa las formas verbales que aprendiste en esta lección
Este semestre me he mantenido en forma ejercitándome por al menos media hora, comiendo más saludable, bebiendo más agua, entre otros.
¿Qué acciones he implementado para mantenerme en forma?Mantenerse en forma no es una tarea fácil, por lo que se requiere de un gran esfuerzo para hacerlo, cinco actividades que contribuyen son:
Me he ejercitado por al menos media hora cada día.He comido más saludable evitando la comida chatarra.He bebido más agua que antes.He practicado yoga para reducir mis niveles de estrés.He practicado mis actividades favoritas.Aprenda más sobre el ejercicio en https://brainly.com/question/11154801
#SPJ1
Párrafo argumentativo sobre el bullying, por lo menos 20 oraciones
Do not copy paste, it will be detectable by your teacher.
No copies y pegues, será detectable por tu profesor/a.
El bullying es un problema serio que afecta a estudiantes de todas las edades en todo el mundo. Es un acto repetitivo y agresivo que se produce cuando alguien se siente más poderoso que otra persona y utiliza ese poder para intimidar, acosar o humillar a alguien más. El bullying puede ser físico, verbal o social, y puede tener graves consecuencias emocionales y psicológicas para la víctima.
Es importante tomar medidas para prevenir y abordar el bullying en nuestras escuelas y comunidades. Esto puede incluir la educación de los estudiantes sobre el impacto negativo del bullying, la promoción de la inclusión y la tolerancia en el aula y la implementación de políticas y procedimientos para abordar el comportamiento de acoso.
Además, los adultos también tienen un papel importante en la prevención y el abordaje del bullying. Los padres, maestros y otros cuidadores deben estar atentos a los signos de bullying y tomar medidas inmediatas para abordar cualquier situación de acoso.
Es importante recordar que el bullying no es algo que simplemente desaparezca por sí solo. Si no se aborda adecuadamente, puede tener consecuencias graves y duraderas para la víctima. Todos tenemos la responsabilidad de tomar medidas para prevenir y abordar el bullying en nuestras escuelas y comunidades, y trabajar juntos para crear un ambiente seguro y positivo para todos.
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