Answer:
A los 12 años, más de dos tercios lo tienen, y a los 14, los adolescentes tienen la misma probabilidad que los adultos de tener un teléfono inteligente.
Algunos niños comienzan mucho más jóvenes. ¡Casi el 20% de los niños de 8 años tienen su propio teléfono inteligente!
Explanation:
Answer:
Creo que a los 12 porque es cuando un niño va a la escuela secundaria y tienen clubes después de la escuela y se vuelven más maduros y responsables.
Explanation:
Un automovilista se desplaza inicialmente con una velocidad de 10 m/s. Al pisar el acelerador alcanza una velocidad de 25 m/s en un tiempo de 6 segundos. ¿Cuál es la aceleración en este lapso?
Answer:
2,5 m / s-2
Explanation:
De la pregunta;
Velocidad inicial, u = 10 m / s
Velocidad final, v = 25 m / s
tiempo tomado, t = 6 segundos
Asi que,
a = v - u / t
a = 25 - 10/6
a = 15/6
a = 2,5 m / s-2
Por qué crees que es imposible mantener lo que se consigue con violencia?
Es imposible mantener lo que se logra con la violencia, porque este es un acto que usa la fuerza física o algún tipo de intimidación moral contra algo o alguien.
La violencia nunca será la vía ideal para lograr el éxito o el avance social y profesional, ya que es necesario mantener la ética y la moral para el desarrollo de una sociedad.
Por tanto, todo acto de violencia debe ser combatido y castigado por la ley. Las personas deben expresarse a través de una comunicación ética que no infrinja los derechos y valores de los demás.
Aprenda más aqui:
https://brainly.com/question/16038203
answer these in english adjectives
PLEASE HELP
1. la mujer
2. gordo:
3. listo:
4. largo:
5. castaño:
Answer:
1. the women
2. fat
3.clever
4. length
5. brown
Explanation:
hope this helps
RESUMEN LOS PRICIPALES ARTICULOS Y CARACTERISTICAS DE LAS CORTES DE CADIZ DEL XIX
Answer: english?
.............................
When saying we like to do something, what do we do with the verb
that comes after "gusta"?
Answer:
We leave it in infinitive form
Explanation:
Example sentence that justifies it - A mi me gusta bailar
(I hope this helps!)
Realidades 1 capítulo 4A page 74 crossword puzzle
Answer:
cierto
cierto
cierto
cierto
Listen to the sentence and select the course described. A. bajativo B. plato de fondo C. entrada D. postre
Answer: For Plato/ Edmentum the answer is B) plato de fondo
SPANISH PLEASE HELPP
FILL IN
P 127 TELLING TIME
Answer:
A: Que hora ES
B: es La una
C: Son
==========================================================================
A: El Reloj (the clock)
B: i'm not sure
C: Quince
D: treinta (or media)
E and F: (i still don't know the blank spaces lol)
G: son las nueve y cuarenta
H: amanecer
===========================================================
Again...i hope this helps
PLZZ HELP ME WHO KNOWS THERE AR VERBS PLLZZ ASAPPPP
Complete the things below for the verb 'tener'. PLEASE HELP
Nosotros -
Yo-
Tú -
Vosotros -
ÉVElla/Ud. -
Ellos/Ellas/Uds. -
Answer:
Yo- I
Tú - Yo
Vosotros - We
ÉVElla/Ud. - He/She
Ellos/Ellas/Uds They/you
Yo tengo + object.
2. Tu tienes + object.
3. El tiene + object.
4. Ella tiene + object.
5. Ellos tienen + object.
6. Nosotros tenemos + object.
Answer:
hyes rightgfgrbrf
Explanation:
Which is written correctly
Answer:
The last one
Explanation:
The other ones are wrong
Answer:
Eln ltimopoqruneseu
Translate this please due in an hour!!!!
Answer:
2=there is physical education on monday at three thirdy
3=on thurday at 1:00, there will nbe inglish class
4=there is geography class at 12, on friday
6=on tuesday math class will be at 12
Explanation:
Thats some i know.
Answer:
1. On Tuesday there is computing class at 9:30.
2. There is physical education (P.E) class on Monday at 3:30.
3. On Thursday at 11:00, we have English class.
4. There is Geography class on Friday at 12:00.
5. There is computing class on Wednesday at 9:30.
6. On Tuesday at 2:00 there is mathematics class.
(can't say it's perfect, but it's close)
Translate the following to Spanish: I go down the narrow stairs.
Answer:
bajo las escaleras estrechas
Imagínate que una tormenta grande (big storm) pasó por tu barrio (neighborhood) cuando estabas en la escuela. Cuando regresaste a tu casa, viste que la tormenta había causado mucho daño.
Graba 5 frases describiendo las cosas que fueron afectadas por la tormenta. Asegúrate de usar la voz pasiva.
Por ejemplo: Las ventanas fueron rotas (por la tormenta).
short sentences plz
Answer:
Los árboles fueron derribados por la tormenta
El techo fue dañado por la tormenta.
Hubo debre de esta tormenta en el suelo
Las ventanas fueron dañadas por la tormenta.
Había ramas de árboles en el suelo causadas por la tormenta.
Explanation:
Hope this helps
El pantalón es rojo.
El cinturón es marrón.
La sandalia es azul.
La bota es verde.
Mucho gusto - ___________.
a. gracias
b. de nada
c. igualmente
d. estoy bien
Answer:
c
Explanation:
Completar complete these sentences within the correct form of estar + condition or emotion 1.No tenemos nada que hacer, muy
Answer:
No tenemos nada que hacer estamos muy aburridos.
Explanation:
I hope this help :D
Verb gustar: Please help me part 2
Answer:ligma
Explanation:
Un extraterrestre diminuto pero horrible está parado en la punta del edificio Empire State (que mide 443 metros de alto) y ¡amenaza con destruir la ciudad de Nueva York! Un agente de los Hombres de Negro está parado al nivel del piso, a 18 metros del edificio, y apunta su pistola láser al extraterrestre. A qué ángulo, en grados, debe el agente disparar su pistola láser?Redondea tu respuesta final a la décima más cercana.
Answer:
el ángulo con el que debe apuntar es de 87.67 grados
Explanation:
Help on 36-39 !!!! I wrote an answer down but it makes no sense. Please help!!!
Answer:
35. C. saca
36. -37: -¿Hablas español?
- Si, hablo español
38, 39: - ¿Estudian ustedes mucho?
- Si, estudiamos mucho
40 No, (nosotras) no estamos en la escuela
41 Si, (yo) voy a casa después de las clases
Explanation:
Answer these questions about the main ideas and supporting details in this nonfiction text, “The Sixth of January.”
1. What is the main idea of this reading
2. What details support the main idea
3. What do children do before January 6
4. What do the children do in day six?
5. In the US, many children believe in Santa Claus. His ads the traditions of Santa Claus and the Three Kings similar? How are they different?
help please asap!!!
have a good day
Answer:
It should be B
Explanation:
con 40 metros de cerca se rekiere delimitar,en una ficha,un terreno donde se construira una casa. cual es la mayor area que podria tener este terreno?
20 meters i think
Explanation:
PLZ HELP DUE SOONNNNNNN
Choose the sentence that is grammatically correct. Group of answer choices A José le gustan los cereales A José te gustan los cereales Cereales gustan a José A Jose le gusta los cereales
Answer:
A José le gusta los cereales
Explanation:
The other ones are wrong because gustan is not correct instead it is supposed to be gusta. I hope this helps.
Answer:
A José le gusta los cereales
Explanation:
Grammer is correctly done
Can someone please answer these? PLEASE
I. Fill in the blanks below with the appropriate vocabulary in Spanish. Think about and use what you have been learning.
1. The opposite of calor is blank.
2. ¿Qué tiempo hace? — blank lloviendo.
3. No hace buen tiempo. Hace blank tiempo.
4. No tengo hambre porque blank de comer.
5. Treinta millones, trescientos setenta y nueve mil, ochocientos veintiuno = blank . 6. Yo blank (do) mi tarea todos los días.
7. Setecientos catorce mil, seiscientos cuarenta y ocho = blank .
8. Hoy no hace calor ni hace frío. Hace blank. .
9. Hace 30 blank centígrados.
10. Yo blank (know) tu número de teléfono.
II. Answer the following questions with complete sentences in Spanish. When there are cues provided, use them in your answer.
1. ¿Qué tiempo hace en Canadá en el invierno? (bad weather and very cold)
2. ¿Qué tiempo hace en Seattle ahora? (cloudy, raining, and cool)
3. ¿Qué traes a clase? (my book)
4. Tell someone that you know the vocabulary.
5. ¿Cuántas personas viven en Arcata, California? (15.537)
6. ¿Cuántos gatos hay en los Estados Unidos? (17,613,414) (Write out the number in full. Hint: 17 million . . .)
7. ¿A qué hora sales para la escuela? (8 o'clock)
8. ¿Qué acabas de hacer? (eat)
9. ¿Vienen Uds. a la clase de historia hoy?
10. Tell someone that you know a good Mexican restaurant.
Answer:
1- Frio
2- Está
3- Mal (not sure about this one)
4- Acaba
5- 30 379 821
6- Yo doy/ hago mi tarea todos los días
7- 714 748
8- Hace lo habitual
9- grados
10- Yo sé tu número de telefono
Second part:
1- Hace mal tiempo y es muy frio
2- En este momento esta nublado, lluvioso y frio
3- Yo traigo mi libro
4- Yo se el vocabulario
5- En Arcata, California viven quince mil quinientos treinta y siete personas
6- En Estados Unidos hay 17 millones, seiscientos trece mil cuatrocientos catorce gatos.
7- Yo salgo a las 8 para la escuela a
8- Yo acaba de comer
9- Hoy si venimos a la clase de historia
10- Yo se de un restaurante mexicano muy bueno.
En la casa de nuestros abuelos: Margarita is remembering how she spent time at her grandparent’s house as a child. Write the correct form of the verb in the Imperfect tense.
Cuando era niña mis hermanos y yo 1. pasabamos (pasar) tiempo en la casa de nuestros abuelos de vez en cuando. Mi abuela 2. preparaba (preparar) galletas muy ricas y nosotros las 3. comiamos (comer) en el patio. Ella siempre nos 4.ofrecia(ofrecer) más galletas. Mi abuelo nos 5. leia (leer) cuentos y a veces él nos 6. hacia (hacer) pequeños juguetes de madera (wood). Mis abuelos no 7. trabajaban(trabajar) y 8. tenian (tener) mucho tiempo para pasar con nosotros. Mis hermanos y yo siempre 9. regresabamos (regresar) a casa muy contentos después de estar con nuestros abuelos.
Answer:
1. Pasabamos
2. Preparaba
3. Comiamos
4. Ofrecia
5. Leia
6. Hacia
7. Trabajaban
8. Tenian
9. Regresabamos
Explanation:
This is the correct paragraph using the imperfect tense:
Cuando era niña mis hermanos y yo 1. pasábamos (pasar) tiempo en la casa de nuestros abuelos de vez en cuando. Mi abuela 2. preparaba (preparar) galletas muy ricas y nosotros las 3. comíamos (comer) en el patio. Ella siempre nos 4. ofrecía (ofrecer) más galletas. Mi abuelo nos 5. leía (leer) cuentos y a veces él nos 6. hacía (hacer) pequeños juguetes de madera (wood). Mis abuelos no 7. trabajaban (trabajar) y 8. tenían (tener) mucho tiempo para pasar con nosotros. Mis hermanos y yo siempre 9. regresábamos (regresar) a casa muy contentos después de estar con nuestros abuelos.Imperfect tenseThe text is cojugated in the imperfect tense. The imperfect tense is used to talk about past habitual situations or to describe what someone was doing but then started doing something else.
Check more information about the imperfect tense here brainly.com/question/1131180?referrer=searchResults
please help!
have a good day
Answer:
El equipo
Explanation:
Answer:
2nd one
Explanation:
Pero Sancho es
grande que Memo y come más comida
él.
Blank 1:
Blank 2:
Answer:
Blank one : mas (put the accent mark on the a in mas)
Blank two : que (no accent it is not asking a question)
Explanation:
I am a native spanish speaker hope this helps