1:Me levanto a las siete y media. Me pongo la ropa primero. Despues
yo me cepillo los dientes. Es mi

2:

Answer:

2. necesito el pelo limpio

Explanation:

Read the two sentences below and decide if the end with opposite adjectives.
La muchacha es graciosa. El muchacho es cómico.

can someone please tell me if I did this right? I'm trying to find the subject pronoun in Spanish so if you could help me correct this I would appreciate it..!​

SALUDOS Y DESPEDIDAS (Greeting and Goodbyes) - Textbook page

2

ACTIVIDAD 1 iHola, amigos! Read Textbook - page 2 to complete this section.

It's your first day back at school./ How will you greet your friends and teachers?

1.José, anytime

2. Marta, at 10 A.M.

I

3. Ricardo, at 2 P.M.

4. Ms. Costa, at an evening orientation meeting

5. Mr. Suårez, at 8:30 A.M.

6. Anita, at 4 P.M.

HEY CAN ANYONE PLS ANSWER DIS SPANISH HW RQ!!!!

How do two different societies organize their school day?

1.- La familia de vacaciones. (pretérito ) *
A. iba
B. fué​

Use gustar to talk about five things that you like and five things that you don’t like. You may talk about food, hobbies, or a combination of the two. Each sentence must contain an indirect object pronoun, a conjugated form of gustar, an article, a noun, and a negation if you are saying that you don’t like something.

Mis padres están ________________ a ir a la fiesta de Paco esta semana.
a.
decidos
b.
decido
c.
decidas

Choose the correct response for the following question:
¿Cómo se dice "Good morning" en español?
Se dice "Buenos días."
Se dice "Buenas noches."
Se dice "Muy bien."
Se dice "Mucho gusto."

Complete the sentence with the correct vocabulary word.
A Marcos le gusta
en un hotel cuando viaja. (Hint:
to stay)?

What are
indigenous first names used in Latin America? |

X 1. A los niños les gusta dibujar. El papel está el
(on top op la mesa. Los lápices de colores están
el

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate article below.
Mi perro es ______ más rápido del parque.
A. El
B. Él
C. Le
D. La

really need help pls

Help I need help with this I need to get a good grade so help me

Ustedes __________ estudiantes.

You all are students.

La mejor manera de decir I am going to go en español es:
O A. voy
B. iremos
O c. ir
O D. voy a ir
SUBMIT

CORRECT ANSWER WILL GET BRAINLIEST!!!!

Rubén Darío

Rubén Darío (1867-1916) fue un famoso poeta de Nicaragua. El siguiente poema es una de sus obras literarias más conocidas.

Canción de otoño en primavera

Juventud, divino tesoro,
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro,
y a veces lloro sin querer...

Plural ha sido la celeste
historia de mi corazón.
Era una dulce niña, en este
mundo de duelo y de aflicción.

Miraba como el alba pura;
sonreía como una flor.
Era su cabellera obscura
hecha de noche y de dolor.

Yo era tímido como un niño.
Ella, naturalmente, fue,
para mi amor hecho de armiño,
Herodías y Salomé...

Juventud, divino tesoro,
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro,
y a veces lloro sin querer...

La otra fue más sensitiva
y más consoladora y más
halagadora y expresiva,
cual no pensé encontrar jamás.

Pues a su continua ternura
una pasión violenta unía.
En un peplo de gasa pura
una bacante se envolvía...

En sus brazos tomó mi ensueño
y lo arrulló como a un bebé...
Y le mató, triste y pequeño,
falto de luz, falto de fe...

Juventud, divino tesoro,
¡te fuiste para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro,
y a veces lloro sin querer...

Otra juzgó que era mi boca
el estuche de su pasión;
y que me roería, loca,
con sus dientes el corazón.

poniendo en un amor de exceso
la mira de su voluntad,
mientras eran abrazo y beso
síntesis de la eternidad;

y de nuestra carne ligera
imaginar siempre un Edén,
sin pensar que la Primavera
y la carne acaban también...

Juventud, divino tesoro,
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro,
y a veces lloro sin querer.

¡Y las demás! En tantos climas,
en tantas tierras siempre son,
si no pretextos de mis rimas
fantasmas de mi corazón.

En vano busqué a la princesa
que estaba triste de esperar.
La vida es dura. Amarga y pesa.
¡Ya no hay princesa que cantar!

Mas a pesar del tiempo terco,
mi sed de amor no tiene fin;
con el cabello gris, me acerco
a los rosales del jardín...

Juventud, divino tesoro,
¡ya te vas para no volver!
Cuando quiero llorar, no lloro,
y a veces lloro sin querer...

¡Mas es mía el Alba de oro!

Tarea: Escribe lo que opinas sobre las ideas/los sentimientos que tú piensas que el autor está tratando de expresar en su poema. ¿Estás de acuerdo o no? ¿Por qué?



Your response should be in Spanish and at least 30-60 seconds long. You will be graded on (a) appropriate use of grammar and vocabulary, (b) completeness of the response (Did you answer all the questions?), and (c) overall quality of the response.

_________ cocina

The kitchen

Group of answer choices

Los

Las

El

La

FINAL SPANISHHHHHH QUESTIONNNNNNN

(SPANISH PROJECT!! HELP!!! 80 PTS!!)
First, think about Spanish history in the U.S. What do you know about how much influence Spain had on the early development of what later would become the U.S.? Take some time to research the early settlements starting from the 1500s, and how they shaped history, especially in the southwest. It helps to know that the settlements in Florida were short-lived, but you'll find an extensive history of the Spanish colonies in New Mexico and California.

Second, view a map of the U.S. without the boundaries of the fifty states. Remember, this Spanish history began before the original 13 British colonies were established. This map should show the exploration and development of the settlements throughout each colony. Please note, for example, the colony of New Mexico included the whole region of what we know as New Mexico and Arizona and parts of three other states.

Third, within the colonies, make note of the settlements and explorations that you find in your research. Also, make note of specific places of importance, like the many missions established in California, and any traditions or beliefs brought from Spain.

Fourth, take notes as you research. You'll use this information for a second part of the project.

Fifth, after you've completed your map, reflect on the information you found by answering the following questions in a couple of paragraphs about Spain's influence on your own country.

Looking at the map, what were some of the primary states where Spanish colonists settled (mention at least four)?
What settlements and notable places are still in existence today?
What traditions or beliefs brought from Spain continue in the United States?
How does your research compare with what you already knew about the history of these U.S. regions and Spain's influence?

El poeta explica por qué el hermano no está con la familia.
Question 6 options:
True
False

Tu____de los angeles, ¿no? Whats the. Missing word

Crossword
8
Answer
Check
Across
1. The girl is not unfriendly
Is
2. The boy is not ugly
Is
3. The student is not serious.
Is
4 Antonio is not a bad friend.
He is a friend
6.
ors
+
Down
5. The student is not a redhead
Is
6. Mario is not a girl
Is a
7 Mariana is a good
caria
8. The young woman is not tall
Is
5.
3
FC
So they sayLevel 1. Chapler
Page & Vocabulary 1

Comentario de recurso de la muerte de Honorio

what is “you go” in spanish?

1. Josefina Malacara es vieja y gorda. True or false (this for la herencia 13-16)

Yo ____ que bajar de peso (imperfecto)
A. tenía
B. tuve​

What are the benefits of wearing traditional clothing? What are the disadvantages?